艺术教育 作者:沈从文

沈从文对艺术教育的论述，聚焦于 20 世纪三四十年代中国艺术教育的积弊与革新方向。他批判当时艺术教育的封闭与浅薄，如艺术院校教授知识狭隘，教图案者不懂古锦、铜器花纹，教国画者仅重临摹；学校缺乏完备图书馆与陈列室，学生眼界受限，题材局限于公园牌楼等，创作多模仿无创新。 他指出教育当局敷衍塞责，艺术学校沦为 “点缀”，经费不足、设备简陋，且未重视教师提升与学生全面培养。同时，他强调艺术教育应扎根传统，融合实用与审美，呼吁重视民族艺术遗产，加强博物馆、学校合作，培养兼具传统素养与创新能力的人才，还关注手工艺传承与大众美育，力求推动艺术教育从消极敷衍转向积极进步，为民族艺术发展注入活力。