拉 lā
〔动〕1．用力使人或物朝自己所在的方向或跟着自己移动。可带‘了、着、过’，可重叠。可带动量、时量。可带名词宾语。
～锯｜他～着车走在前面｜他以前～过洋车｜你帮我～～绳子行吗？
a）拉 +了 +名+动量。
～了我一把
b）拉 +了 +时量+名。
～了一天车｜～了一会儿 锯｜～了一下儿 绳子｜～了一把门帘
c）拉 +在 （到、向）+处。
他把小王～到一边，悄悄地说了几句话｜把那只破船～向岸边
d）把 +名+拉 +处+来 （去）。
你把车～外面去｜把孩子～屋里来｜小马，你把土箱～门外去
2．用运输工具载运。可带‘了、着、过’。可带动量、时量。可带名词宾语。
明天到密云县～桃｜用大轿车～着他们去八达岭｜小李，你的车明天～煤｜快过节了，给大家～了点儿 黄花鱼｜昨天刚～过西红柿｜～几趟水泥｜～了几天白菜｜李师傅往乡下～了三次农药｜给他～了半天西瓜
a）拉 +给 …。
这批钢材～给三二○一工地｜救灾物资三天之内要～给灾民
b）把 +名+拉 +处+来 （去）。
把大家～公园去｜把农副产品～城里来｜把该运的货～车站去｜是这些师傅把生活日用品～工地来的
3．牵引乐器的某一部分使乐器发出声音。可带‘了、着、过’，可重叠。可带名词宾语。
～小提琴｜璐璐给大家～了一支舒伯特的曲子｜在月光下，他独自～着《二泉映月》｜他给梅先生～过二胡｜～～手风琴
拉 +给 …。
挑一首抒情的曲子～给大家听听
4．拖长；使延长。可带‘了、着、过’，可重叠。可带名词宾语。
他说话总爱～长音｜～了一会儿 扩胸器｜双手～着橡皮筋｜我也～过面，就是～不好｜每天都～～扩胸器
5．牵累；拉扯。可带‘了、着、过’，可带名词宾语。
好汉做事好汉当，绝不～别人｜他犯事以后～了不少人｜错误是你犯的，～着我干什么？｜这些事都是他一个人承当，没～过别人
6．拉拢；联络。可带‘了、着、过’，可重叠。可带名词宾语。
他想和我～关系｜～了半天近乎｜这些人到处～着关系｜～我下水（下水指参与坏事）｜他从来都是公事公办，没跟人家～过交情｜我想和他～～近乎儿
动结 拉//直 拉//走 拉//长 拉//完
拉//好 璐璐小提琴拉得好
拉得（不）动 四匹马也拉不动
拉//着（zháo） 能否拉到：昨天没拉着黄花鱼
拉得（不）了（liǎo） 胳膊没劲儿 ，拉不了弓
动趋 拉//来 拉来一辆车
拉//去 我的板车让谁拉去了？
拉上 开始拉：下班刚回来就拉上二胡了
拉（不）上来 能不能拉：《二泉映月》我拉不上来了
拉//下来 能不能拉完：再复杂的曲子他也拉得下来
拉起来 开始拉：掌声还没落，他又拉起第二个曲子来了
拉//开 别让他们吵，把他们拉开算了
拉开 他又拉开小提琴了
拉到（里边）去 没想到这件事把我也拉到里边去了
来1 lá（i动）；//◦lá（i趋）
〔动〕1．从别的地方到说话人所在的地方。可带‘了、过’。
老赵已经～了｜他今天～过两次｜昨天谁也没～｜你～得正是时候
a）［名（处所、时间）+］来+名（施事）。后面的名词前多有数量词。
～客了｜～汽车了｜家里～了客人｜远处～了一条小船｜昨天～过三个人
b）名（施事）+来 +名（受事）。后面的名词前多有数量词。
他～过两封信｜有的班级班长自己～了，有的只～了个代表（＝派来了一个代表）｜我们可以～两个人帮忙，你们能～几个人？
c）名（施事）+来 +名（处所）。
老郑明天～北京｜我～这儿 看看
d）来 +名。用于命令、请求。
～人！｜快～杯水！｜～一碗肉丝面
2．（问题、事情等）发生；来到。
问题～了，就得解决｜任务～了，要努力完成｜这事儿 怎么～的？｜你们的支援～得很及时
3．做某个动作（代替意义具体的动词）。较少带‘了、过’。
你拿那个，这个我自己～（＝自己拿）｜唱得太好了，再～一个（＝再唱一个）｜老头儿 这话～得痛快（＝说得痛快）
4．用在另一动词语前面或后面。
a）来 +动。表示要做某事。不用‘来’意思相同。
我～说两句（我说两句）｜你去打水，我～收拾屋子｜尽一切力量～完成计划｜大家想办法～解决
b）动+来 。表示来的目的。
我们支援你们～了｜他回家探亲～了
动结 来//成 大雪封山，他来不成了
来得（不）了（liǎo） 他家里有事，来不了啦
习用语 越来越… 表示程度随时间发展。
越来越好｜越来越坏｜越来越快｜问题越来越严重
〔趋〕1．动+来 ［+名］。名词一般指受事，间或指施事。表示动作朝着说话人所在地。
一架飞机从远处飞～｜到底把你盼～了｜他给我送～一部《希腊神话》｜我借了几本小说～｜那些资料今天拿得～拿不～？｜四面八方都传～了喜讯｜前面走～～群学生
2．动+得 （不）+来 。表示融洽（不融洽）。动词限于‘谈、合、处’等少数几个。
他们俩很谈得～｜这两个人恐怕合不～
表示有（没有）能力完成某一动作。可带名词宾语。
这个歌我唱不～｜这道题我做得～｜我吃不～这种菜
3．动1 +来 +动2 +去。表示动作的多次重复。‘动1 ’与‘动2 ’为同一个词，有时为近义词。有的是习用语。
孩子们在操场上跑～跑去｜蜜蜂在花丛中飞～飞去｜想～想去，也想不出个好办法来｜研究～研究去，终于找出原因来了｜你说话怎么颠～倒去的？｜翻～覆去，怎么也睡不着
4．‘看来、说来、想来、听来、算来’做插入语，带有估计或着眼于某一方面的意思。这里的‘来’都可改用‘起来’。
说～话长｜这个人看～年纪不小了｜他的话听～很有道理｜春节想～你们一定过得非常愉快｜据我看～，他会同意你的意见的｜算～时间已经不短了，快有十年了
注意 要把表示‘已经发生’的助词‘来’（＝来着）与趋向动词的‘来’区别开。下边例句用的是助词‘来’。
这话我多会儿 说来？｜你到哪里去来？
来2 lai
〔助〕表示大概的数目。一般指不到那个数目，有时也指比那个数稍大或稍小。
a）用在数词后，量词前，数词限于十或末位为十的多位数。（不能用十以上的整数。数学上讲，十一、十二都是整数。）
二十～个人｜十～天时间｜四十～岁｜一共一百五十～件行李
b）用在度量衡量词后。数词可以是个位数或多位数。‘数+来+量’的后面必须有相关的形容词或名词。
七斤～重｜五丈～高｜二尺～长｜三里～地
注意 ‘十来斤重’和‘十斤来重’意思不同。前者可以比十斤多或少一、二斤，后者只能比十斤多或少一、二两。
来3 ·lai（见‘来着’）
来4 lái（见‘以来’）
来不及 lái·bují
〔动〕因时间短促，无法顾到或赶上。后面只能带动词。
时间晚了，～通知他了｜今天你～回去了，就在我这儿 住一夜吧｜要三思而行，将来后悔可就～了
前后可以重复同一动词，要跟‘也、都’配合。
看也～看｜想都～想｜说都～说｜研究都～研究
注意 ‘来不及’和‘没来得及’都是‘来得及’的否定式。指当前的情况用‘来不及’，但也可用‘还没来得及’，意思是这件事还可以补做。指过去的情况用‘没来得及’，但在连续叙述中也可用‘来不及’。
他已经动身，来不及问他了｜这件事我还没来得及问他呢｜那天走得急，没来得及告诉你｜他一看时间不早，来不及细问，骑上车就走了
来的 lái·de（见‘来着’）
来得及 lái·dejí
〔动〕还有时间，能够顾到或赶上。后面只能带动词。前面常用‘还、都、也’。
不要着急，还～讲完｜这些问题都～处理｜～吗？——～，别着急
注意 见‘来不及’。
来着 lái·zhe（来的、来3）
〔助〕用在句末，表示曾经发生过什么事情。用于口语。句中动词不能带‘了、过’。
你都忙什么～？｜别告诉他我去游泳～｜他刚才还在这儿 ～，怎么一转眼不见了｜上个星期你是不是去香山～？｜原来我有支这样的钢笔～，后来送给朋友了｜你忘了小时候爸爸怎么教育咱们～
【来的】【来3 】同‘来着’。单用‘来’是近代汉语或现代一部分方言的用法。
昨天老师怎么跟你们说来的？｜这话我多会儿 说来？
比较 来着∶过 1）‘来着’只用于句末，是肯定全句的语气。‘过’只用在动词后，表示动词的时间范畴。
刚才老何找你来着｜刚才老何找过你
2）‘来着’只用于已经发生的事情，因此没有否定句。‘过’可以用于没有发生的事情，因此有否定句。
我没去过兰州｜× 我没去兰州来着
3）‘来着’只能用于句中有‘谁、什么’的特指问句，不能用于一般问句。‘过’不限。
谁发言来着？｜他说什么来着？｜× 他发言来着吗？｜× 他说话没有来着？
谁发过言？｜他说过什么？｜他发过言吗？｜他说过话没有？
4）用‘来着’的句子，谓语动词不能用动结式、动趋式，动词前也不能有状态修饰语。‘过’不限。
我拿书来着｜× 我拿走来着｜× 我拿出去来着｜× 我偷偷地拿来着我拿过书｜我拿走过｜我拿出去过｜我偷偷地拿过
5）句中如无时间词语，用‘来着’的句子一般指不久前发生的事；用‘过’的句子可以指遥远的过去。
我去天津来着（指几天前）｜我去过天津（可以指多年以前）
懒得 lǎn·de
〔动〕不想（做某事）。必带动词宾语。
～问人｜～动笔｜天太热，实在～上街｜嗓子疼，连水也～喝｜这些闲事，我～管
老1 lǎo（老是）
〔副〕1．一直；再三。
a）老 +动。
别～开玩笑，说点儿 正经的｜～给您添麻烦，真过意不去｜多好玩的地方，～去也就没多大意思了｜他～呆在家里，也不出去走走｜有话好好说，～嚷嚷干嘛？
b）老 +形。
小芬的脸蛋儿 ～这么红｜山村的早晨，空气～这么新鲜｜他对人～那么亲切，和蔼｜这几天胃里～难受｜他～闲不住
c）老 +四字语+的 。
～喜气洋洋的｜～红光满面的｜～愁眉苦脸的｜～嘻嘻哈哈的｜你怎么～慢慢腾腾的？
d）老 +不 （没）+动。强调时间久。
我跟他～没见了｜早就想去拜访你，可是～没时间去｜这屋子～不住人，有股霉味儿
2．老 +形+的 。表示程度高。形容词限于单音节的，表示积极意义的。
～长的胡子｜～大的年纪｜河～宽～宽的｜胳膊～粗～粗的｜太阳都～高的了，还不起来？
比较 老∶总 见‘总’。
【老是】同‘老’。但没有第2项用法。
老2 lǎo
〔前缀〕1．放在指人或动物的名词前，构成名词。‘老’不表示年岁大。
～虎｜～鼠｜～鹰｜～雕｜～百姓
2．放在单音姓氏前，用作称呼，语气比直呼姓名亲切。
～王｜～李｜～张｜～徐
3．放在二到十的数字前，表示兄弟的排行。放在‘大’前表示排行第一，放在‘么（yāo）’前表示排行最末。～大｜～三｜～么
老是 lǎoshì（见‘老1’）
乐得 lèdé
〔动〕表示某种情况恰恰合乎自己的心意，因而乐意做某事。必带动词、形容词作宾语，多用于复句中的后一小句。没有否定式和疑问式。
人家一再留他，他也～多住几天｜你邀我郊游去，我正～一块儿 去呢｜他不来，我～清静
了 ·le
〔助〕1 ‘了’有两个。‘了1 ’用在动词后，主要表示动作的完成。如动词有宾语，‘了1 ’用在宾语前。‘了2 ’用在句末，主要肯定事态出现了变化或即将出现变化，有成句的作用。如动词有宾语，‘了2 ’用在宾语后。
1．动+了1 +宾。
a）一般表示动作完成。
我已经问～老汪｜蔡老师早就看出～问题｜他接到电话，当时立即通知～小王｜我买～三张票｜老陈来～一封信｜会议通过～关于加强精神文明建设的决定
b）不独立成句，有后续小句时，表示前一动作完成后再发生后一情况，或前一情况是后一情况的假设条件。
看～电影我就回家了｜才换～衣服，你又弄脏了！｜你吃～饭再去吧｜你做完～功课，我才让你替我去办这件事儿
c）句内有时量词语时，也有两种情况。独立成句，表示动作从开始到完成的时间长短（可以是断续相加的时间）。
他睡～一个钟头（已睡醒）｜这段路我们走～四十分钟（已走完）｜这本书我大概看～四天（已看完。连续看四天或加起来共四天）｜他一共才念～两年大学
这里的时量也可以换成动量或物量（部分量）。
这课书我念～三遍（没有念第四遍）｜这出戏我［只］看～一半（没有看全）
d）不独立成句，有后续小句时，表示前一动作经历了若干时间之后开始了后一动作或形成某一状态。动词前常加‘刚、才’。
你走～十分钟他就来了｜才吃～不到半个钟头就吐了｜她休息～两个月才上班｜她才唱～一句就唱不下去了｜我刚看～五分钟书你又来找麻烦了！
这里的时量也可以换成动量或物量（部分量）。
这课书我才念～三遍，还背不下来｜这出戏我刚看～一半就让人叫走了
e）动词不表示变化，因而无所谓完成时，不能加‘了1 ’。如‘是、姓、好像、属于、觉得、认为、希望、需要、作为…’。
× 他已经属于～老一辈｜× 我曾经希望～你去的
f）动词表示经常性动作时，不能加‘了1 ’。
× 我以前每天早上六点钟起～床
g）宾语为动词时，前面的动词不能加‘了1 ’。
× 他答应～比赛（他答应比赛～）｜× 他决定～明天动身（他决定明天动身～）
h）连动句、兼语句中‘了1’一般用在后一动词之后。
我去图书馆借～两本书｜刚才他打电话叫～一辆车｜昨天请张老师给大家辅导～一次｜我已经叫他找来～一份参考材料
连动句强调前一动作完成后才开始后一动作时，兼语句强调前一动作完成时，‘了1 ’可用在前一动词后。
我们也找～一个旅馆住～一夜｜临时组织～一些人去支援五车间｜前天请～一位老专家来作～一个报告
i）有些动词后面的‘了1 ’表示动作有了结果，跟动词后的‘掉’很相似。这类动词有：‘忘、丢、关、喝、吃、咽、吞、泼、洒、扔、放、涂、抹、擦、碰、砸、摔、磕、撞、踩、伤、杀、宰、切、冲、卖、还、毁’等。
卖～旧的买新的｜扔～一个又一个｜这一页我涂～两行
这个意义的‘了1 ’可以用于命令句和‘把’字句。还可以在动词前加助动词。
你饶～他吧！｜你可以把它扔～｜你应该忘～这件事
2．动+宾+了 2 。肯定事态出现了变化。宾语可以是名词、动词、小句。
刮风～（已经开始刮风）｜小明也喜欢跳舞～（已经开始喜欢）｜他同意我去～（已经同意）
也常常用来表示事态将有变化，前面常有副词‘快’或助动词。
吃饭～（可以或就要吃饭了）｜快放假～｜要下雨～｜你该回家～｜现在可以通知他来～
3．动+了1 +宾+了2 。既表示动作已经完成，又表示事态有了变化（二者本来密切相关）。
a）一般用例。
我已经写～回信～｜这件事情我托～我们组长～｜我已经买～车票～｜她两个女儿都进～大学～
b）句内有时量词语时，只表示动作从开始到目前为止经过的时间，不表示整个动作的完成。这个动作可能要继续下去也可能不继续下去。
这本书我看～三天～，［还得两天才能看完/不想看下去了］｜我来～两年～，［已经很习惯了/该换换地方了］｜他病～好些日子～，［老不见好］｜这块地种～三年棉花～，［明年该换种别的了］
这里的时量换成动量或物量，也有类似的意思。
已经念～三遍～，［再念两遍就行了/可以不再念了］｜已经看～一半～，［何不看完呢？/何必非看完不可呢？］
c）动词表示结束性动作时，‘了1 ’常可省略。
他已经报［～］名～｜老何已经有［～］对象～｜他已经到［～］北京～｜去年我就满［～］三十岁～｜关［～］收音机～吗？
4．动+了 （不带宾语）。这里的‘了’一般是‘了2 ’或‘了1+2 ，有时也可能是‘了1 ’。
a）动+了2 。只表示事态有了变化，不表示动作完成（未完成或无所谓完成）。
休息～（已经开始休息）｜他又哭～（还在哭）｜这道题我会做～
也常常用来表示事态将有变化，前面常有副词‘快’或‘要、该、可以’等助动词。
休息～！（可以休息了，该休息了）｜来～！来～！（我这就来了）｜他们要走～｜水快开～｜衣服快穿破～
b）动+了 1+2 。表示动作完成并且事态已有改变。前面不能用‘快、要’等，可用‘已经’。
我已经吃～，别给我做饭了｜他已经来～，不用打电话了｜他把自行车骑走～｜这本书借出去～｜衣服洗干净～
c）动+了1 。不独立成句，有后续小句，表示这个动作完成后出现另一动作或出现某一状态。
我听～很高兴｜这张纸可以裁～糊窗户
也可以表示后一情况的假设条件。
把衣服穿好～再走｜工作做完～心里才踏实｜他看见～该多高兴！｜你早来～就好了
5．形+了 。形容词后面的‘了’，可以表示一种变化已经完成，出现新的情况，应该算是‘了1+2 ’；但如果只着眼于当前的情况，也可以说只是‘了2 ’。
孩子大～，做父母的也就轻松多～｜人老～，身体差～｜头发白～，皱纹也多～｜这地方比以前热闹多～
有的‘形+了2 ’只肯定已经出现的情况，不表示有过什么变化。
这个办法最好～｜这双鞋太小～｜这出戏可好～
有的‘形+了2 ’表示即将出现的情况。
一会儿 天就亮～｜头发快全白～
6．动词、形容词谓语句内有数量词（不包括直接修饰名词的。多为时量和动量）。有两个类型：（一）只有‘了1 ’，表示动作（变化）从开始到完成时的量；一般不联系现在；动作不再继续；常有后续小句。（二）兼有‘了1 ’和‘了2 ’，表示到目前为止动作（变化）延续或重复的量；联系现在；动作可以继续；常独立成句；句中常用‘已经’。
a）动/形+了1 +数量。
我在北京只住～半个月｜这本书我才看～一半｜钟敲～三下，信号灯也亮～三下｜这个月只晴～三天｜头发白～许多
不独立成句，有后续小句时，表示前一动作经历了若干时间开始了后一动作或形成某一状态。句中常用‘刚（才）…就’。
我才住～半个月她就催我回家了｜刚练～～回他就来捣乱了｜我只唱～～句就忘词儿 了｜她休息～两个月才上班
有些形容词的例子不表示有什么变化，只表示某一性质偏离标准。
这双鞋大～一号｜这件衣服短～点儿
b）动/形+了1 +数量+了2 。动词（尤其是结束性动词）后面的‘了1 ’有时可以省略。
我在北京已经住［～］半个月～，［再过几天就要走了］｜已经念［～］好几遍～，［再念两遍就可以不念了］｜已经晴～三天～｜他现在头发白～许多～｜这孩子又高～～寸～
结束性动词带时量，表示动作完成后到目前所经历的时间。如果动词的构造是动宾式，‘了1 ’常常省去。
他来～两年～｜他爷爷已经死～几十年～｜春节过去［～］半个月～｜大会结束［～］好几天～｜他们结婚三年～｜他出国两次～
c）动+了1 +数量+宾。
我一共才念～两年大学｜我叫～几声老王，没人答应｜我说～他几句，就走了（这句的宾语在数量词前）
d）动+了 1 +数量+宾+了2 。
我教～二十年书～｜我已经说～他好几回～（宾语在前）
e）动+宾+动+了1 +数量。
我教书教～二十年，深知其中甘苦｜我排队排～好几次才买到这本书
f）动+宾+动+了1 +数量+了2 。
我教书教～二十年～，这种情况还是第一次遇到｜我排队都已经排～三次～，可还是没买上
g）宾+动+了1 +数量+了2 。
你英语已经学～三年～，这点儿 事情还难得倒你？｜冷水澡我已经洗～十年～
7．名词、数量词加‘了2 ’。表示已经或将要出现某种新情况。
a）名+了2 。隐含着一个表示变化的动词。
春天～（＝已经是春天了）｜中学生～，还这么淘气？（＝已经当上中学生了）｜快月底～，报表该汇总了（＝快到月底了）
b）数量+了2 。隐含着动词‘有’。
半个月～，还没来回信（＝已经有半个月了）｜四十岁～（＝已经有四十岁了）｜已经一百个～（＝已经有一百个了）｜五十斤～，够了（＝已经有五十斤了）
8．与‘了’有关的否定式和疑问式。
a）否定——没 。
否定‘了1 ’，在动词前用‘没’。
采取～措施——没采取措施｜我喝～点儿 酒——我没喝酒｜吃～饭就去——没吃饭就去了
‘了1 ’和‘了2 ’同时出现的时候，否定式常用‘没…呢’。
买～词典～——还没买词典呢｜我已经问～老曹～——我还没问老曹呢
否定表示已出现新情况的‘了2 ’，用‘没…［呢］’。
休息～——还没休息［呢］｜老～——没老
否定表示将出现新情况的‘了2 ’，用‘不…［呢］’。
我想走～——我还不想走［呢］｜他快去上海～——他还不去上海呢
有数量词（物量、动量、时量）的时候，否定整个动作用‘一…也（都）没…’。
生～三天病——一天病也没生｜买～三本小说——一本也没买
只否定数量可以用‘没’或其他词语。
走～三天［了］——走～没有（不到、不止）三天｜我买～三本——我没买三本，只买～一本
否定连动句、兼语句里的‘了1 ’，在第一个动词前面用‘没’。
打电话叫～一辆车——没打电话叫车｜叫他找来～一份材料——没叫他找材料
用‘没’的否定句里的动词后面一般不能再有‘了’，但与‘掉’相似的‘了1 ’可以有。
幸亏没扔～它，今天又用上了
另一种既有‘没’又有‘了’的句子是先有‘没+动’，后有‘了2 ’。
好些天没见到张老师～
b）否定——不 。
有些句子里有‘了’又有‘不’，这有两种情形。一种情形是先有‘不’+动，后加‘了2 ’，含有改变原来的计划或倾向因而是新情况的意思。
任务紧，明天不休息～｜进了工厂了，不上学～
另一种情形是用‘不’否定‘了1’，但不是实有其事的否定，只是假设的否定，即‘如果不…’。这种句子里的‘了1’也可以不说。
事情不讲清楚［～］不行｜功课不做完［～］心里不踏实
c）否定——别 。
有些句子里有‘了’又有‘别’，这也有两种情形。一种是（‘别+动）+了2 ’，意思是对方正在做某种动作，叫他停止。一种是‘别+（动+了1 ）’，是叫对方不要做出某种动作（这里的‘了1 ’接近‘掉’）。比较：
（别+动）+了2 别+（动+了1 ）
别想～ 别忘～
扔够～，别扔～ 有用，别扔～
你喝了不少了，别喝～ 这酒是给老白的，你别喝～
此外，否定‘形+了2 ’也可以用‘不’。比如有人对你说‘我老了’，你多半会说‘不老，不老’。
d）疑问——…没有 ？
把有‘了’字的句子改变成疑问句，一般的原则是在原句后面加‘没有’，原句里边的‘了’都不动。但事实上如果原句有两个‘了’，通
常只留一个，或是‘了1 ，或是‘了2 ；如果原句只有一个‘了’，也往往可以改变位置（除非动词不带别的成分）。
买～词典～——买～词典～没有？（少见）
——买～词典没有？
——买词典～没有？
——［词典］买～没有？
发～通知 ——发～通知没有？
——发通知～没有？
——［通知］发～没有？
休息～（休息完了；开始休息了）
——休息～没有？
〔助〕2 同类并列成分之后带‘了’，表示列举，相当于‘啊’。往往写成‘啦’（语音仍然是le）。
什么菱角～，莲蓬～，荸荠～，藕～，那里应有尽有｜花～草～他都喜欢｜什么吃～，喝～，玩～，他一概不感兴趣
注意 ‘了’用于动趋式的情况，见《动趋式复合动词有关句式表》。
比较 了∶过 见‘过’。
类似 lèisì
〔动〕所比较的两项大致相像。作谓语。可带名词性和非名词性宾语。
这道题和书中的例题～｜太原的柳巷～北京的大栅栏｜这种动物的生活习性～水獭｜他刚才说的话～开玩笑
类似 +于 ，引进相比较的事项。
这里的气候～于昆明｜这里的街道格局～于西安
〔形〕大致相像的。
a）作谓语。用于两个事物相比。用在‘和（跟、与）+名’之后。可受程度副词修饰。
这次洪水和50年前的那次洪水有些～｜这里住宅的格局与北京的四合院非常～｜两座庙宇的建筑风格相～
b）放在名词前，修饰名词。
～事件不能再发生｜避免～情况发生｜～的现象还不少｜不要再犯～的错误
离 lí
〔动〕1．分离；离开。可带‘了、过’。必带名词宾语。
～职回乡｜已经～了婚了｜他长这么大没～过家｜拳不～手，曲不～口，非勤学苦练不可
2．缺少。必带‘了’。必带名词宾语。‘离+名’用于句首，有假设的意思。
～了钢铁，工业就不能发展｜～了眼镜，我简直跟瞎子一样｜别以为～了你就不行
3．距离；相距。可带‘着’。必带非受事宾语。
a）表示处所。带名词宾语。
～学校不远了｜他俩只～着两三步｜天津～北京近，石家庄～北京远｜天津～北京一百二十公里
b）表示时间。带名词、动词作宾语。
～中秋只有两天了｜～开车还有两小时｜～出发不到十分钟了
c）表示目的。带名词宾语。
我们的工作～实际需要还差得远｜我的成绩～老师的要求还有距离
动结 离得（不）了（liǎo） 能（不能）离开；能（不能）缺少：a）孩子才两岁，哪儿 离得了大人？ b）我的英语还不行，～不了字典
里 lǐ（里边、里面、里头）
〔方位〕在一定界限以内。1．用如名词。
a）单用。限于少数固定格式。
～应外合｜由表及～｜人群～三层，外三层，围得水泄不通
b）介+里 。介词限于‘往、朝、从、由、向’。
往～走｜朝～看｜从～到外｜由～往外推
2．名+里 。
a）指处所。
城～｜树林～｜房间～有人
b）指时间。
夜～｜假期～｜上个月～他来过一次
c）指范围。
话～有话｜他的发言～有这方面的内容｜主席团成员～有老周
d）跟表示机构的单音节名词组合，既可指该机构，又可指该机构所在的处所。跟‘家’组合，可指家里的人，也可指处所。
向县～（指机构）汇报情况｜从县～（指处所）来｜厂～（指机构）要我马上去厂～（指处所）一趟｜他住在机关～（指处所）｜家～（指人）来信了，叫你回去｜我从家～（指处所）来
e）跟某些表示人体部分的名词组合，有实指和虚指两种意义。
手～拿着一封信（实指）｜手～收集了一些资料（虚指）｜嘴～含着药片（实指）｜嘴～不说，心～有数（虚指）
3．形+里 。表示方向、方面。限于一些单音节形容词。
朝斜～拉｜往好～想｜往少～说，也有七、八次｜横～看，竖～瞧，总觉得有点不合适
4．里 +名。类似形容词。名词限于单音节。
～圈｜～屋｜～院
【里边】1）基本同‘里’1、2项用法。单用较自由。
里边有人｜打开抽屉，里边全是画片｜到里边坐｜向厂里边汇报工作｜心里边非常高兴｜里边房间比较小
一般不和单音词组合。后边可加‘的’。
× 里边屋｜里边屋子｜里边的屋子
2）前面可加‘最、更、稍微’等程度副词，比较位置的远近。
一进大院门就是我家，稍微里边一点儿 是老张家，最里边是老陈家
【里面】【里头】同‘里边’。口语多用‘里头’。
里边 lǐ·bian（见‘里’）
里面 lǐmiàn（见‘里’）
里头 lǐ·tou（见‘里’）
理想 lǐxiǎng
〔名〕对未来事物的想象或希望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同）。
a）作主语。
～终于实现了｜他的～是当一名艺术家｜我的～已成为泡影｜我们共同的～是成为对国家有用的人才
b）作宾语。
每一个人都应该有崇高的～｜从小就要树立远大的～｜当一名人民教师是我的～｜为国家贡献全部力量是他的～
〔形〕符合希望的；使人满意的。可受程度副词或否定副词修饰。
～世界｜这是最～的地方｜这是通往～境界的必由之路｜他是张小姐～中的白马王子｜这个设计方案还不很～｜如果他们都来参加，那就更～了｜这次展览十分～｜这项研究工作要是由他来主持那就太～了
a）作谓语。
今年的销售情况很～｜近几年的身体状况不太～
b）作定语，常带‘的’。
北戴河是个比较～的避暑的地方｜找个～的学习环境很不容易｜这是个～的方案｜要完成任务，小李是～的人选
c）作‘感到、觉得、认为’等表示感知的动词的宾语。
不管怎样修改，这项设计他总觉得不太～｜这里的条件不错，张总也认为比较～｜全班的学习成绩提高了很多，但王老师总感到还不～
d）作补语，常用‘得’。
今年的研究生招得还比较～｜这幅画儿 画得还算～｜今年期末孩子考得不～
e）是 +理想 +的 。
这个方案是最～的｜祥子这个角色由他担任是非常～的
立即 lìjí（见‘立刻’）
立刻 lìkè（立即）
〔副〕表示紧接着某个时候；马上。
a）立刻 +动。
接到命令～出发｜铃声响过，教室里～安静下来｜请他～来｜听到这句话，同学们～鼓起掌来
b）立刻 +表示状态变化的形容词。
一提到结婚，他的脸～红了｜会场上～活跃起来
注意 ‘立刻’和‘立即’都是副词，语义和用法基本相同。区别在于‘立刻’书面语和口语都用，而‘立即’多用于书面语。
历来 lílái（见‘从来’）
例如 lìrú
〔动〕举例时用语，表示下面所说的就是前面所说的人或事物的例子。
a）举例在句子后头，表示列举。
田径运动的项目很多，～赛跑、跳高、跳远、掷铁饼、掷标枪等｜有的动物感觉很灵敏，～蝙蝠就能在黑暗中辨别方向｜这几年他学会了不少手艺，～修手表、安装收音机等等
b）举例在句子中间，作插入语。
许多危害人民健康最严重的疾病，～血吸虫病，现在也有办法对付了｜参加设计工作的，～张平光、王利华等，都是有经验的工程师｜兴修水利，～建筑水库或者开凿运河，都有大量的土方工程
比较 例如∶比如 见‘比如’。
俩 liǎ（见‘两’）
连 lián
〔副〕连续。动词后面常有数量短语。
词儿 ～写｜老张一面听，一面～～点头｜我们～发了三封信去催｜这个剧～演了五、六十场，很受欢迎
只修饰单音节动词。双音节动词前用‘接连、连着、一连’。
接连（连着）演出了一个月｜一连整理了三天
〔介〕1．表示不排除另一有关事物。
～根拔｜苹果不用削，～皮吃｜干脆～桌子一起搬走
2．表示包括，算上。
a）句中必带数量短语。有时动词可省略。
这次～我有十个人｜～今天是五天｜～皮一共十斤
b）‘连…’可在主语前，有停顿。
～刚才那一筐，我们一共抬了四筐｜～新来的小张，我们才五个人
3．连 …带 …。
a）表示包括前后两项。跟名词或动词组合，可在主语前，可以有停顿。
～人带马都来了｜～皮带壳差不多一百斤｜～洗澡带理发，总共花了十五元钱｜～种子带口粮带储备粮，你们一共留了多少？
b）表示两种动作同时发生，不分先后。跟两个单音节动词组合，这两个动词性质相近。
他～说带唱地表演了一段｜孩子们～蹦带跳地跑了进来
4．表示强调。‘连…’后用‘都、也、还’等呼应，‘连’前还可加‘甚至’。
a）连 +名。
～我都知道了，他当然知道｜门前有棵桂花树，～里屋都香了｜他～饭也没吃就走了｜甚至～荒山野岭上都种满了果树
注意 ‘连’后的名词可以是主语，也可以是前置宾语或其他成分。因此全句的施事主语或受事宾语省略时，会产生歧义。
连我也不认识＝连我也不认识他
＝他连我也不认识
b）连 +动。谓语限于否定式（有时前后是同一动词）。
～下象棋都不会｜～看电影也没兴趣｜这么大的工程，过去我～见都没见过
c）连 +小句。小句限于由疑问代词或不定数词构成的。
～他住在哪儿 我也忘了问｜～这篇文章改动了哪几个字他都记得
d）连 +数量。数词限于‘一’，谓语限于否定形式。
最近～一天也没休息｜屋里～一个人也没有｜你见了他怎么～一声都不吭？｜他家我～一次都没去过
连忙 liánmáng（忙）
〔副〕表示人的行为动作迅速或急迫；赶快、急忙。一般只用在陈述句和描写句当中。
看到客人已经坐下，她～端上茶来｜他～从床上爬了起来｜他～跑过来，紧紧握住了爸爸的手｜听到这里，他～点头，表示同意
【忙】用法同‘连忙’。
连同 liántóng
〔连〕表示包括在内、算上的意思；连、和。
a）句中通常有数量短语。
今年～去年下半年，公司赢利一千八百万元｜一班全体～二班的部分同学，一共去六十五人｜存款～利息共有多少钱？｜上月～本月第一个星期，我一共出勤三十二天
b）‘连同’可用在主语前，和主语之间有停顿。
～刚才那一碗，他一共吃了三碗｜～上月结余，你手里现在有多少钱？｜～那几个女同志，我们共来了一百人｜～路那边的树，我们一共栽了五百棵树
两 liǎng（俩）
〔数〕1．数码2。‘两’和‘二’的用法区别如下。
a）个位数在一般量词前用‘两’。
～个人｜～本书｜增加～倍｜去了～次｜一年零～个月
多位数中的个位数用‘二’。
三十二｜一百零二次｜五千八百六十二元
b）传统的度量衡单位前‘两’、‘二’都可用，以用‘二’为常。重量单位‘两’前只用‘二’。
～亩（二亩）｜～升（二升）｜～尺（二尺）｜～丈（二丈）｜～斤（二斤）｜二两酒（× 两两酒）
新兴的度量衡单位前大都用‘两’。
～吨｜～公里｜～英尺｜～米（二米）
c）‘十’前只用‘二’；‘百’前一般用‘二’。
二十｜一百二十五｜二百五十块（两百五十块）
‘千、万、亿’前多用‘两’，少用‘二’。
～千元（二千元）｜～万四千八｜～亿人民币
多位数中首位以后的‘百、千、万’前都用‘二’。
四亿二千万｜三万二千人｜五千二百元
d）序数、小数、分数只能用‘二’。
第二｜二哥｜二月｜零点二｜三十六点二｜二分之一｜三分之二
‘半［儿 ］’前用‘两’。
分成～半儿
e）当作数字读，和在数学中运用，不连量词，用‘二’。
一，二，三，四｜一加一等于二｜一元二次方程
2．指称某些成对的亲属关系。
～夫妻｜～弟兄｜～姐妹｜～兄妹｜× ～父母
3．表示双方。多用于书面或固定格式。
～便｜～利｜～全其美｜～相情愿｜势不～立｜～～相对
4．表示不定的数目，限于二至九，相当于‘几’。
过～天再说（＝过几天再说）｜我说～句（＝我说几句）｜你真有～下子（＝你真有几下子）
【俩】两个。北京口语中‘两个’常合音为‘俩’（liǎ）。
俩人（两个人）｜俩馒头（两个馒头）｜弟兄俩成绩都很好（弟兄两个…）
了 liǎo
〔动〕1．完毕；结束。可带‘了（·le）’。可带名词宾语。
这件事已经～啦｜这才～了一桩心事｜我们得抓紧把这案子～了
a）宾语限于‘事情、事儿 、心事、活儿 、工作、差事、案子、公案’等少数名词。
b）表示否定用‘没’。
这事儿 还没～
用‘不’只限于下列固定格式。
不～～之｜这事儿 不～不行
2．作动结式第二成分，必带‘得、不’。
a）用在动词后，表示对行为实现的可能性作出估计。
吃得（不）～｜赢得（不）～｜去得（不）～｜跑得（不）～｜发现得（不）～｜这事儿 了得～了不～？——了不～了（·le）！
b）用在形容词后，表示对性状的变化作出估计，肯定式、否定式都用。
这病好得（不）～｜衣服干得（不）～｜半小时内饭熟得（不）～
c）用在形容词后，表示对性状的程度作出估计，一般只用否定式；肯定式只用于问句。
这箱子轻不～｜小河的水深不～｜真的假不～，假的真不～｜走大路远不～多少｜这样的衣料还便宜得～？
了不得 liǎo·bu·de（了不起、了得）
〔形〕1．大大超过寻常；很突出。
a）修饰名词。必带‘的’。
用肉眼发现了一颗新星，这可是一件～的事情
b）作谓语。前面常用‘真’。
他能说好几种方言，懂七、八种外语，真～！｜建筑宏伟壮丽，真～！
c）作补语。
别把这么一件小事看得多么～
d）作‘以为、觉得’等的宾语。
自以为～｜学了这一点儿 本事就觉得～了？
常用于‘有（没、没有）什么…［的］’格式中。
这有什么～的！｜那没什么～｜有什么～？失败了再来｜这项工作看起来很困难，实际上并没有什么～
2．表示情况严重，没法收拾。
a）作谓语。一般用于无主句，常在前面用副词‘可’。
～，着火啦！｜～啦！大堤决口了！｜可～啦，小赵晕过去了！
前面有说明情况的语句。
您这么大岁数，摔了可～
b）常用于‘有（没、没有）什么…［的］’格式中。
我看这没有什么～的，不必大惊小怪｜丢了就丢了吧，有什么～，下次注意点儿 就是了
3．表示程度很深。只作补语。
高兴得～｜来客多得～｜虽然是五月初，天气可已经热得～了
比较 了不得∶不得了 见‘不得了’。
【了不起】同‘了不得’1项。
【了得】同‘了不得’2项。专用于反问句。
大堤决口了，那还了得！
了不起 liǎo·buqǐ（见‘了不得’）
了得 liǎo·de（见‘了不得’）
临 lín
〔动〕1．靠近。必带宾语。
背山～水｜我家房子～街
2．到达。必带宾语，用于书面。
亲～其境｜双喜～门｜亲～现场指挥
〔介〕表示将要发生。‘临…’可在主语前。
a）临 +动。
～行匆忙，来不及向他告别了｜他～走给你留了一张字条｜～散会他才通知我明天八点出发
b）临 +动+时 （的时候）。临 +动+前 （之前、以前）。
老张～走的时候要我向你们问好｜～出发前，他说了一下旅行路线｜病人～睡之前吃了安眠药
零 líng
〔名〕零头，整数以外的零数。口语中儿化。
年纪七十有～｜总数一百挂～儿 ｜十块钱全买了书，只剩了点儿 ～儿
〔形〕零碎，零散，和‘整’相对。
～食｜～用｜～售｜～存整取｜～敲碎打｜～卖～买
〔数〕1．数码0。
五减五等于～｜我在这方面的知识几乎等于～
2．数的空位。
a）空在末位。书面写‘0’，口语除年份和号码外，一般不说出来。
40斤（书面）：四十斤（口语）｜一九八○年｜车号三八五○
b）空在多位数中间。书面上有几个空位写几个‘0’，口语里不管有几个空位，只说一个‘零’。
108（书面）：一百～八（口语）｜1008（书面）：一千～八（口语）｜10008（书面）：一万～八（口语）｜10080（书面）：一万零八十（口语）
c）用于重量、长度、时间、年岁。中间没有空位时也可以用‘零’，有强调零头的意思。
二十斤～一两｜一斤～一两（一斤一两）｜一尺～一寸（一尺一寸）｜五点～一分｜五点～十分（五点十分）｜五点～一刻（五点一刻）｜三分～十五秒（三分十五秒）｜一年～八个月｜一个月～一天｜一岁～五个月（一岁五个月）
d）‘半’前不用‘零’。
十斤半（× 十斤～半）｜五点半（× 五点～半）｜一年半（× 一年～半）
3．某些量度的计算起点。
最高气温十摄氏度，最低气温～下四摄氏度｜六十一次京昆直快～点二十分开车
另外 lìngwài
〔指〕指上文所说范围之外的人或事。一般带‘的’，多用在名词或数量短语前。
a）另外 +的 ［+名］。
你们几个人先坐车走，～的人坐船走｜今天先谈这些，～的事情以后再说｜就这几间屋子还空着，～的都住人了
b）另外 ［+的］+数量［+名］。
总经理到～的几个分公司去看了看｜那是～一个问题，这里可以不谈｜今天的报纸我们只拿了一份儿 ，～一份儿 不知谁拿去了
〔副〕表示在上文所说的范围之外。
别着急，我～送你一个｜～找人有困难，你就别推辞了｜大家～想了个办法
常和‘还、再、又’等副词同用。
这件衣服你拿去穿吧，我～还有一件｜你～再画一张给他｜你再～画一张给他｜他们又～找了几个人帮忙｜我～又补充了几点意见
〔连〕此外。可连接小句、句子或段落。
讲义我已经写完，～还附了一篇参考书目｜电话上已经告诉他了，～我又写了一封详细的信去｜你去通知老魏，请他明天下午三点在家等我，有事跟他商量。～，你顺便叫小朱现在到我这儿 来一下。｜我打算由重庆沿江而下，经武汉转车回北京。这样可以看看三峡的风景，坐船也比较舒服。～，在武汉还可以逛逛东湖
比较 另外∶此外 见‘此外’。
留 liú
〔动〕1．停留；不移动。
你去，我～下看家｜你不能多～几天吗？
a）留 +在 。
～在基层｜～在这儿 ｜这件事情深深地～在我的记忆中
b）留 +名（处所）。限于少数几个名词。
～校｜～厂｜～农村
2．保留；遗留；收存。可带‘了、着、过’。可带名词宾语。
我给你～了两张电影票｜他～了一个条儿 就走了｜把信～着，别撕了｜这点钱你～着自己用
a）可带兼语。
学校～他当会计｜他～我吃晚饭
b）留 +在 （给）。
把孩子～在这儿 ，我替你照顾｜把方便让给别人，把困难～给自己
3．留学。必带单音节国名。
～美｜～日｜～英
动结 留//住 把小田留住｜下雨也留不住我
动趋 留//下 让他去，我留下｜留下一个好印象
留//下来 留下来继续工作｜留下来一个伤疤
留//出 必带宾语：留出小孟的份儿 ，别的你们分了吧
留//出来 把人家的票先留出来
留//起来 a）信你留起来，以后有用 b）留起胡子来了
习用语 留后路 留后步 留后手 留一手 表示留有回旋余地。
留神 liúshén
〔动〕1．小心；注意。多用于防备危险。可带名词、动词、小句作宾语。常用于命令句，指出可能有危险。
他什么时候走的，我可没～｜过马路要～｜～摔下来！｜～开水烫着！｜～后面的车撞了你
‘留’和‘神’之间可以插入别的成分。‘点儿 ’可以用在‘留’和‘神’之间，也可用在‘留神’之后。
这回我也留了神了｜走路留点儿 神｜下次我也留点儿 神｜过马路留神点儿
习用语 一［个］不留神。
一个不留神，手里的蝴蝶飞了
2．仔细、认真。用于动词前。
～一看，原来是他｜不～观察就看不出来
留心 liúxīn
〔动〕注意；小心。多用于增长见识。可带‘了、过’。可带名词、动词、小句作宾语。常用于命令句。
～时事｜不要只～自己的事｜他一向～儿童读物｜上写生课的时候我们要～老师怎么用笔
‘留’和‘心’中间可插入别的成分。‘点儿 ’可以用在‘留’和‘心’之间，也可以用在‘留心’之后。
留了心｜留留心｜要留点儿 心｜要留心点儿 ｜以前没有注意，现在可留上心了
动趋 留心上了 开始留心：现在他又留心上集邮了
留心起来（留起心来） 开始留心：经大夫提醒，他对身体也留心起来了
轮 lún
〔动〕一个接替一个做某一动作（动作可以不说出来）。可带‘了、过’。
a）常带动量。
大伙儿 挨着～一遍｜我～过两回了｜值班每月～一次
b）带‘了、过’后可带名词宾语。
这月我～过两次夜班｜大会发言上午才～了五个人
c）带表示结果的‘着（zháo）’后可带名词宾语或兼语。
下个节目～着你了｜今天～着我们小组做值日
d）带表示方式的‘着’后可修饰动词。
几种不同的作物～着种｜两班人～着干活儿
动结 轮遍
轮//着（zháo） 这次没轮着｜发言还轮不着你
动趋 轮//上 轮到：下个月就轮上我了｜这么多人，轮得上你吗？
轮//下来 一个月轮下来，我们正好一人值一天班
轮//下去 继续轮流：照这样轮下去，直到每人都唱了一遍为止
轮//过来 轮流完：估计一个月之内能轮过来
轮//到 明天轮到他当会议主席｜人太多，一下子哪能轮得到你们呢
论 lùn
〔介〕1．跟量词组合，表示以某种单位为准。
～斤卖｜～件计价｜～天数计算工资｜～钟点儿 收费｜水果～筐出售
2．表示根据某个方面来谈。‘论…’常在主语前，有停顿；也可在主语后，其前有停顿。
a）论 +名。
～产量，改良稻种比一般稻种高两成左右｜～气候，这里属温带地区｜这位先生，～年纪也有四十好几了
b）论 +动。
～干活儿 ，他数第一｜～下棋，你还差得远呢！｜这个剧场，～采声和采光都达到了先进水平
习用语 论理 按照通常的道理。下文说出与此不合的结果。
论理这个任务应该由我们承担，可是别的班却主动替我们完成了｜论理他可以派别人来，不知为什么亲自来了