发 fā
〔动〕1．送出；交付。可带‘了、着、过’。可带名词宾语（信、电、文件等）。
～了一封信｜报务员正～着电报｜货已经～了，月底可以收到｜你去把文件～了｜通知～得太晚了
发 +给 。
文件全～给他们了｜通知书～给本人
2．发布；表达。可带‘了、着、过’，可重叠。可带名词宾语（多指抽象事物）。
～命令｜他正～着言呢！｜老徐又～了一通议论｜别老是～牢骚｜这个音你教我～～
3．发生；产生。可带‘了、过’，可重叠。可带名词宾语。
～电｜种子～了芽｜有一分热，～一分光｜他的病又～了
4．显现出；流露出。可带‘了’。多带动词、形容词作宾语，‘发’和宾语之间不能插入其他成分。多指不愉快的情况。
a）发 +动。动词多为单音节。
～笑｜～问｜～抖｜～怒｜～疯｜头～晕｜气得手直～颤｜吓得直～呆
b）发 +形。形容词多为单音节。
～亮｜～白｜～痒｜～酸｜脸色～黄｜心里～慌｜你别～急｜眼睛～直｜人到中年容易～胖
c）发 +名。
～火｜～毛｜～脾气
5．食物发酵或因水浸泡而膨胀。可带‘了’，可重叠。可带名词宾语。
～面做馒头｜面已经～了｜干笋要先用水～～｜这面～得不好
动趋 发上 你把面发上没有？
发下 必带宾语：省里发下一份文件
发//下来（去） 文件已经发下来了
发//出去 线路被切断，电报发不出去
发//起来 天太冷，面发不起来
发来 老赵发来一封急电
发生 fāshēng
〔动〕1．原来没有的事情出现了。可带‘了、过’。可带名词宾语。
～事故｜以前这里水灾、虫灾都～过
不能有施事主语，动词前可以用处所或时间词语。名词在前在后，句子意思基本不变。
～了问题（＝问题～了）｜以前也～过这种现象（＝这种现象以前也～过）｜事情～得很奇怪
2．产生。可带‘了、着、过’。必带名词宾语。
最近，我对围棋～了很大的兴趣｜看来我的话没有～任何作用
番 fān
〔量〕1．用于心思、言语、过程等。数词限于‘一、几’。
一～心血｜讲了一～道理｜做了一～解释｜那是他的一～好意｜不要辜负了他对你的一～期望｜下了一～工夫｜费了几～周折｜经过几～风雨｜这一～经历我要把它详细写出来
2．遍。用于费时较多、用力较大或过程较长的动作。数词限于‘一’。（除习用语‘三番五次’等以外。）
动+一 +番 。
调查研究一～｜把企业整顿一～｜嘱咐（端详、考虑、检讨）了一～｜受了伤的黑熊挣扎了一～，最后还是倒下了｜他打量了我一～，似乎有点不认识了
动词后如有宾语，宾语在‘番’后。
出了一～力｜生了一～气
3．倍。限用于动词‘翻’后。
产量翻一～（两倍）｜十年内研究人员的数量翻了两～（四倍）
注意 ‘翻几番’本来是乘以几个2的意思，如一百翻三番就是用2乘三次（100×2×2×2＝800）。但是现在有另一种用法：‘翻几番’就是乘以几，如一百翻三番就是乘以3（100×3＝300）。
习用语 三番五次 接连多次。
三番五次来电报催我回去
几次三番 同上。
几次三番劝他，他都不听
凡是 fánshì
〔副〕表示在一定范围里没有例外。用在主语前边。
～跟他一起工作过的人，都称赞他良好的工作作风｜～符合规定条件的，都可以报名参加｜～帮助过我的人，我都不会忘记
注意 ‘凡是’中的‘是’都可以不说出来，而只用‘凡’。
反1 fǎn
〔前缀〕1．表示颠倒，方向相反。
a）构成名词。
～话｜～面｜～派｜～义｜～证｜～响｜～作用｜～比例
b）构成动词、形容词。
～动｜～对
2．表示回，还。
a）构成名词。
～光｜～应
b）构成动词。
～照｜～问｜～射｜～攻｜～扑｜～咬｜～击｜～省｜～抗｜～映
反2 fǎn（见‘反而’）
反倒 fǎndào（见‘反而’）
反而 fǎn’ér（反倒、反2）
〔副〕表示跟前文意思相反或出乎预料之外，在句中起转折作用。
他们不仅不厌烦，～热情欢迎他｜这一不幸事件～使他更加坚强起来｜老杨住得最远，～先到了｜风不但没停，～更大了｜经过这场大病，他的身体比以前～好了｜小华见大家都夸奖他，～很不好意思
【反倒】同‘反而’，多用于口语。
【反2 】同‘反而’，多用于书面。
身体反不如前｜此计不成，反被他人耻笑｜文章过于冗长，反有损于主题的表达
反正 fǎn·zheng
〔副〕1．强调在任何情况下都不改变结论或结果。上文常有‘无论、不管’，或表示正反两种情况的词语。多用在主语前。
信不信由你，～我不信｜老王来不来还没定，～小张一定来｜不管你怎么说，～事情很难办｜这也好，那也好，～都一样
2．指明情况或原因，意思与‘既然’相近，而语气较强。多用在动、形或主语前。
～不远，咱们就走着去吧！｜～你不是外人，我也就不客气了｜我～要路过南京，可以顺便替你办这件事
反之 fǎnzhī
〔连〕从相反的方面说。用在两个小句、句子、段落中间，起转折作用，引出同上文相反的另一意思。‘反之’后有停顿。
天气热，根的吸水力强。～，天气寒冷，根的吸水力就弱｜谁为大众服务，大众就欢迎他；～，谁只为自己打算，大众就不欢迎他
‘反之也一样’是从正反两个方面共同说明同一个规律或道理。
金属体积和温度高低成正比，温度越高体积越大，～也一样，温度越低体积越小
犯 fàn
〔动〕1．违犯。可带‘了、过’。可带名词宾语。
～法｜～忌讳｜三号队员～了两次规
2．侵犯。可带名词宾语。多用于成语或书面语。
人不～我，我不～人｜井水不～河水
3．发生；发作。指疾病、疑虑等。可带‘了、着、过’。
腰疼又～了｜他正～着气管炎，来不了｜心里直～嘀咕
4．造成。可带‘了、过’。宾语限于‘罪、错误’。
～过罪｜～了一次错误｜～下了滔天大罪｜谁也免不了～错误
动趋 犯上 又犯上病了
犯下 犯下了严重的错误
犯//起来 犯起病来｜这病犯不起来
习用语 犯得（不）上 值得（不值得）。
为这点小事犯不上生那么大的气｜犯得上冒这种风险吗？
犯得（不）着 同‘犯得（不）上’。
方才 fāngcái
〔形〕不久以前；刚才。只作定语、状语，不作谓语。
你把～的情景再说说｜他～的脸色很不好看，好像跟谁生过气似的
上边的例句是作定语，下边的例句是作状语。
他～来找过你｜我～在大街上遇到一位多年不见的老朋友｜他们～都在这里，现在都出去了
〔副〕表示经过一定的时间或某种动作行为后，产生了某种结果。
我们等了三天，～得到对方的答复｜经他反复解释后，我～恍然大悟｜得了病，～知道健康的可贵
比较 方才∶才 ‘方才’的副词用法表示时间或条件关系，与‘才’相同，但语气稍重。‘才’表示对比起来数量小，次数少，能力差等等，‘方才’不这么用：
这个研究所创建的时候才（× 方才）几十个人，现在已经二三百人了
‘才’可以表示强调所说的事，‘方才’不这么用：
我才（× 方才）不去呢！
仿佛 fǎngfú
〔动〕差不多。单独作谓语，前面可加‘相’。用于书面。
两个孩子年纪相～｜我的情况大致与前几年～，没什么变化
〔副〕好像；似乎。句末可加‘似的、一样’。多用于书面。
a）仿佛 +动。
看到这些活泼可爱的孩子，他～看到了自己的童年｜读着这些有趣的故事，我～也被引进了童话世界｜我喊了他一声，他～没听见似的，还是低着头往前走
b）仿佛 +形。形容词前常有程度副词。
瞧他的样子，～十分为难｜他们俩～很熟悉似的
c）仿佛 +是 +名。
远远望去，～是一座古庙｜小树摇来晃去，～是个人影儿 ｜来客～是南方人
d）用在主语前。
他四面点头，～这里的人他都认得｜他俩见面不打招呼，～谁也不认得谁
放 fàng
〔动〕1．解除约束，使自由。可带‘了、过’，可重叠。可带名词宾语。
赶快～了他｜把这只鸟儿 ～了吧｜她紧拉着姐姐的手不～
2．放牧。可带‘了、着、过’，可重叠。必带名词宾语。
我小时候～过牛｜他曾在草原上～了几年马｜到河边～鸭子｜～牛～累了，就坐在草地上休息一会
3．放送，放映。可带‘了、着、过’，可重叠。可带名词宾语。
～收音机｜～音乐｜幻灯已经～过了｜一天～了两场电影｜今天晚上～不～实况录像？｜给我们～两张唱片听听
4．在规定的时间停止工作或学习。可带‘了、着、过’。可带名词宾语，限于‘假、学、工’等。
国庆节～了两天假｜暑假还没～｜春节～假三天｜十二点～学回家｜今天～学～得晚
5．花朵开放，常用于四字语。
花开花～｜百花齐～｜心花怒～
6．散发（气味）；发出；发射；点燃。可带‘了、着、过’，可重叠。可带名词宾语。
满园的玫瑰～出阵阵芳香｜瓶里的氨水～着刺鼻的气味｜十一月初开始～暖气｜孩子们都喜欢～风筝｜往空中～了好些彩色气球｜枪口朝上～了一枪｜男孩子们在院子里～花炮
7．扩展；加大。可带‘了、过’，可重叠。常构成动结式、动趋式或重叠式。可带名词宾语。
他在暗室里～照片｜这件衣服～～身长就能穿｜～开眼界看未来｜裤腿还可以～出一寸来｜腰身可以～肥一些｜扩音机使声音～大好几倍｜相片不必～得太大
8．使处于一定的位置；放置、安放。可带‘了、着、过’，可重叠。可带名词宾语。
这儿 ～桌子，那儿 ～柜子｜门口～着一辆自行车｜箱子大点儿 好，东西～得多
放 +在 。
把花盆～在台阶上｜你的笔记本怎么～在我的桌子上了？｜把自己的全部精力都～在工作上
9．使停留在原来地方或状态，不加处理。
鲜肉不能～得太久｜这个问题先～一～再说
放 +着 +名+不 +动…。表示应该做的事没有做，反而做了不该做的事。
～着觉不睡，却到处乱跑｜～着正路不走，走邪路｜～着这么多好书不看，净想玩儿
10．搁进去，加进去。可带‘了、着、过’。
先给锅里～点水｜汤里多～点盐｜糖已经～过了｜正往池子里～着水
11．控制速度，态度等，使达到某种状态。
汽车的速度～慢了｜声音～得很低｜做事～谨慎点｜说话～和气些
构成动结式可带名词宾语。
～慢速度｜～低声音
动结 放得（不）住 a）能（不能）停放稳：桌子不平，花瓶放不住 b）能（不能）保存：天凉，饭菜放得住
动趋 放上 a）靠窗再放上两盆盆景｜汤里放上点胡椒面儿 b）开始放：过了一会儿 又放上音乐了
放下 a）使落下：把手放下，别老举着 b）搁下：刚拿起来又放下了
放//下 a）容纳：书架已经满了，这几本书放不下了｜这儿 能放下两把椅子 b）能（不能）抛开不顾：他不愿意放下手头的工作｜孩子们走了以后，他的心总放不下｜放下架子，向群众学习
放//下来 a）请你把绳子放下来｜从上游放下来一只木排 b）我们现在很忙，工作放不下来
放过 a）饶恕，原谅：这一次可不能放过他们b）错过，失去：这个机会可不能放过
放//开 a）解开，使自由：把小猫儿 放开，别老用绳子套着 b）另放一处：熟肉另外放开，别跟生肉搁一起 c）不理，不管：有些事情可以放开不管 d）不拘束：把嗓子放开｜上台以后动作要放开
放手 fàngshǒu
〔动〕1．停止掌管，转交别人。
我要他交给小张去办，他就是不～｜刚到手的材料，怎么能随便～呢｜孩子都大了，家里的事你也可以～不管了
2．指打消顾虑，解除不必要的约束。多跟其他动词连用，或修饰其他动词。
既要谨慎，又要大胆～｜你～去做，不要缩手缩脚｜我们一定要～地，大量地选拔人才
放心 fàngxīn
〔动〕心情安定，没有忧虑和牵挂。可带‘了、过’。可带名词或小句作宾语。有宾语时，多用于否定句或疑问句。
您～，我会照顾他的｜虫害扑灭了，我就～了｜您怎么老不～别人？｜同事们都不～老许的病｜不～他到远处去｜你～徒弟一个人开车吗？
a）可受程度副词修饰。
很～｜十分～｜非常～｜稍微～了一点儿 ｜你去我就更加～了
b）‘放’和‘心’之间可插入‘了、过’等其他成分。
这下我才放了心｜一天也没放过心｜稍稍放了一点儿 心
动趋 放心得（不）下 他一个人去，我放心不下
放//下心 收到回信，我才放下心了｜孩子回家晚了，她总是放不下心
放//下心来 万事具备，这才放下心来｜工作还没有一点头绪，你说我放得下心来吗？
非1 fēi
〔动〕不是。只用于书面，并且多数用在固定格式中。
a）非…所…。
答～所问｜这件事～你我所能解决｜当时情景～言语所能形容
b）非…非…。表示‘既不是…又不是…’。用在两个意义相关或相近的单音节名词中间。
～亲～故｜～驴～马
c）非…即…。表示‘不是…就是…’。用在两个同类词语之间（多为单音节）。
～攻即守｜～此即彼｜两人很亲切，看来～亲即友
d）似…非…。表示‘又像又不像’。用在两个相同的单音节动词、形容词或名词中间。
似醒～醒｜似醉～醉｜似红～红｜似懂～懂｜似雾～雾
〔副〕1．非…不…。表示一定要这样。‘非’后多为动词语，也可以用小句或指人的名词。‘非’后有时加‘得’。后一部分常用‘不行、不可、不成’。
～说不可（＝一定要说）｜～看不行｜要学好一种语言，～下苦功夫不可｜这件事～得他来不行｜要办成这件事～你不成｜这样的坏人，必须坚决惩办，～如此不足以平民愤
口语中，‘非…’后也可以不用‘不可’等词，常用于承接上文或反问句中。
不让他去，他～要去！｜干这活儿 ～得胆子大｜他不来就算了，为什么～叫他来！
2．非…才…。表示一定要具备某一条件才能怎么样。
～把事实摆出来我才相信｜要修一条大水渠～几个村子联合起来才行｜你～要经过一两年的锻炼才可以独立工作｜～亲自去一趟才成
注意 ‘非…不…’和‘非…才…’的意思基本相同，但‘非…才…’后面不能用‘可’。
非2 fēi
〔前缀〕表示不属于某种范围。构成名词。
a）非 +名。
～会员｜～党员｜～晶体
b）｛非 +名｝+名。
～金属元素｜～生物体｜～条件反射｜～匀速运动｜～人生活｜～武装斗争｜～对抗性矛盾
c）｛非 +动｝+名。
～卖品｜～导体｜～生产开支
d）｛非 +形｝+名。
～正常情况｜～熟练劳动｜～经常开支｜～一般事故
非常 fēicháng
〔形〕异乎寻常的，特殊的。多与名词直接组合，类似一个复合词。
～时期｜～事故｜～事件
也可构成‘的’字短语跟名词组合。较少用。
～的人物｜～的举动｜～的现象
〔副〕表示程度极高；十分。
a）非常 +形/动。
～大｜情绪～好｜～舒服｜做得～及时｜～会说话｜～能吃苦｜～心疼｜～喜欢｜～感谢｜～同意｜～解决问题｜～有意思｜～感兴趣｜～引人入胜
b）非常之 （地）+形/动。语意更强调、突出。
西湖～之美｜问题～之复杂｜天气～地热｜～地感谢
习用语 热闹非常 非常热闹，用于书面。
人来人往，热闹非常
比较 非常∶十分 用法略有不同。1）‘非常’可重叠用，‘十分’不能。
非常非常精彩｜× 十分十分精彩
2）‘十分’前可用‘不’，表示程度较低；‘非常’不能。
不十分好｜× 不非常好
分 fēn
〔量〕一个整体划分成十部分，每一部分为一分。多用于抽象事物。
七～成绩，三～错误｜多了一～希望｜病好了几～｜他已经有七、八～醉了｜有一～热发一～光
前面的数字有时候超过‘十’，是夸张用法。
我有十二～的把握｜万～想念
注意 1）‘十分’在通常情况下是程度副词，修饰形容词和某些动词短语。参见‘十分’条。
2）‘分’另有计量单位的用法：＝1/10寸，1/10亩，1/10钱，1/60度，1/60小时。
分别 fēnbié
〔名〕不同。
有些汉字字形相近，要注意它们的～｜外表上乍看起来好像没有什么～
〔动〕1．离别。可带‘了’。
～了不到一年又见面了｜～之前照了个像留念
2．辨别。可重叠。可带名词、小句或一对反义形容词作宾语。
～主次｜～轻重缓急｜要仔细～‘的’字的各种不同用法｜这一对双胞胎很难～谁是哥哥谁是弟弟
动趋 分别//出 必带宾语：我分别不出这两个字的读音
分别//出来 差别虽小，还是可以分别出来的
〔副〕1．采取不同方式。
对他们应该～对待｜根据情节轻重，～处理
2．分头，各自，不共同，不一起。
a）一个主体对几个对象。
为了弄清问题，他～向老王、老李和老张作了调查
b）几个主体对一个对象。
会长和秘书长～接见了他｜一班、二班、三班～讨论了这个问题
c）数目相同的主体和客体一个对一个。
电、化肥、水泥比去年同期～增产百分之四、百分之三、百分之八｜老周和老陈～当了主任和副主任
比较 分别∶分头 见‘分头’。
分配 fēnpèi
〔动〕1．按一定的标准或规定分［东西］。可带‘了、着、过’。可带名词宾语、双宾语。
上个月给他～了新的住房｜他正在给孩子们～着节日礼物｜以前～过粮食｜～他一套住房
a）分配 +给。
把这些营养品先～给孤寡老人｜东西两间宿舍准备～给新来的大学生
b）可作宾语。动词限于‘停止、进行、负责’等双音节动词。
暂时停止～｜重新进行～｜由管理处负责～
2．安排；分派。可带‘了、着、过’。可带名词宾语、双宾语。可重叠。
他给每人～了任务｜车间主任正在给大伙儿 ～着工作｜公司去年给北京的代办处～过两名职员｜要合理～劳动力｜～他两项工作｜他如果认为这样分配不合理，让他来～～看
a）分配 +在 。
我们几个同学都～在钢铁公司｜把我们俩～在一起
b）分配 +给 。
这两项工作～给你们小组｜新来的同志～给资料室
c）用于兼语句。
上级领导～他去西藏工作｜～你去五号操作台
d）可作宾语。动词限于‘停止、进行、负责、服从’等双音节动词。
上级让你们暂时停止～｜结业合格者由教育局进行～｜学生毕业以后由校方负责～｜应该服从～
动结 分配错了 分配光了 分配少了 分配//好 分配//完
分配得（不）动 能（不能）分配出去：这几间旧房没人要，还是分配不动
分配得（不）了（liǎo） 能（不能）分配：这个月的奖金暂时还分配不了
动趋 分配//上 得到分配：这次分配住房，我也许能分配上
分配//下来 今年的植树任务还没有分配下来
分配//出去 三台仪器都分配出去了
分配得（不）过来 够（不够）分配：东西太少，实在分配不过来
分配起来 这么多物资分配起来很麻烦
分配//到 分配到每个人｜她被分配到山区当教师
分头 fēntóu
〔副〕表示若干行为主体分若干方面做某事。多用于口语。
我们几个博士生将～去广州、上海和南京等地作实地调查｜姐姐和弟弟～去找爸爸和妈妈｜为了搞好这次活动，我们筹备组的几个人～到各个学校联系过了
比较 分头∶分别‘分头’和‘分别’一般都可用于多个主体对多个客体或多个主体对同一客体。如果是同一主体对多个客体，只能用‘分别’，不能用‘分头’。
我准备分别（× 分头）找老李和小张了解有关情况｜市长分别（× 分头）会见了外国贸易代表团和电子工业代表团
‘分头’有各自分开行动的意思（如‘你们几位去分头通知大伙儿 ），有些非动作性动词前不能使用‘分头’。
郑晓平和刘丽丽分别（× 分头）当选了学生会主席和副主席｜他们几个人分别（× 分头）对这件事作了解释
份 fèn
〔量〕1．用于整体分成的部分，或组成整体的部分。可以儿化。
分成三～，给他一～｜拿了两～儿 报酬｜这工作也有你一～儿 ｜为救灾贡献一～力量｜我也为他担了一～儿 心｜那～儿 差使交给我吧！
2．个。用于某些抽象事物。必儿化。常加‘这、那’。
瞧你这～儿 模样！｜我可没那～儿 闲功夫｜心里那～儿 痛快就甭提了
3．件。用于报刊、文件、表报等。可以儿化。
订两～报纸（杂志）｜一～文件（材料、计划、记录、清单）｜本合同一式两～，双方各执一～｜这文件我只有一～儿
4．餐厅、商店为单人提供的食物量。可以儿化。
一～菜｜两～客饭｜要一～儿 腊肠｜再来一～儿 点心
丰富 fēngfù
〔形〕种类多或数量大。
a）作谓语。
我国幅员广大，物产～｜他的实际工作经验很～｜水利工程建成以后，农产品将更加～｜这里的煤矿储藏量比别处～得多｜他的书本知识不少，可是工作经验没有你那么～
b）作定语，必带‘的’。
～的成果｜～的知识｜～的资源｜～而又深刻的内容
〔动〕使丰富。可带‘了’，可重叠。必带名词宾语（多表示抽象事物）。
我们要向各方面学习，～我们的知识领域｜学校安排了各种文化活动，～了学生的暑期生活
封 fēng
〔动〕封闭。可带‘了、着、过’。可带名词宾语。
把洞口～了｜瓶口一直～着｜他没有～过火炉子｜～了两口井
封 +在 。后面要用表示处所的成分。
东西都被～在屋子里｜没收的财产先～在地下室
〔名〕封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。必须写作‘封儿’，读作‘fēngr’。
我帮你做几个纸～儿 ｜不知道每个～儿 里放了什么
〔量〕用于装封套的东西。常组成数量词组作句子成分。
收到一～家信｜请你把这几～公函送到收发室
动结 封//好 封//严 封//住 封//结实 封//死 封闭得很结实，没有缝隙：瓶口一定要封死，不能漏气
封得（不）了（liǎo） 能（不能）封：没有水泥，洞口还封不了
动趋 封//上 先把火炉子封上
封//起来 那坛酒已经封起来了
否则 fǒuzé
〔连〕如果不是这样。连接小句，用在后一小句的头上。
a）后句指出从前句推论的结果，或提供另一种选择。
遇事要调查研究，～就会脱离实际｜他一定有要紧事找你，～不会接连打三次电话来｜最好下午去，～就明天一早去
b）后句可用反问句式。
看来他已经离开上海了，～为什么没有回电？｜必须到基层去工作一段时间，～怎么能了解下情？
c）除非…，否则…（＝除非…，才…，否则…）。
除非有特殊情况，～原计划不可改变（＝除非有特殊情况，原计划才可以改变，～不可改变）
d）‘否则’后可带‘的话’，有停顿。
看问题必须全面，～的话，就难免以偏概全｜最好让小兰去，～的话，只有你自己去一趟｜他大概不同意，～的话，为什么一句话也不讲？
副 fù
〔量〕1．用于成对或配套的东西。
两～手套｜一～对联｜一～象棋（扑克牌）｜两～铺板｜四～碗筷｜一～假牙｜一～眼镜儿
也用于中药。原写作‘服’（fù）。
抓了三～中药｜这～中药有十二味药
2．用于面相表情等，名词前常有修饰语。数词限于‘一’。
一～笑脸｜一～红脸膛｜脸上显出一～惊喜的样子｜一～伪善的面孔｜一～惊异的神色