再 zài
〔副〕1. 表示一个动作（或一种状态）重复或继续。多指未实现的或经常性的动作。
a）再 +动。‘再’前后常用相同的动词。
我们要学习、学习、～学习｜去过了还可以～去｜这次失败了，下次～来｜别急，～坐一会儿 ｜我还能～见到你吗？｜你敢～赛一场吗？
b）一…再…。‘再’前后用同一个单音节动词，可表示已然。
不能一错～错了｜这事情一拖～拖，到现在还没结束｜人员一换～换，就是固定不下来
c）用于假设句，后面常用‘就、都’等呼应。表示假设的连词可有可无。
你［要是］～哭，小朋友就都不跟你玩儿 了｜你［如果］～推辞，大家就有意见了
d）用于让步的假设句，含有‘即使’或‘无论怎么’的意思，后面常用‘也、还是’呼应。
你～怎么劝，他还是不听｜～等也是这几个人，别等了吧｜［即使］你～解释，他也不会同意的
2. 表示一个动作将要在某一情况下出现。
a）动作将在某一时间出现。
今天来不及了，明天～回答大家的问题吧｜下午～开会吧，上午先让大家准备准备
b）动作将在另一动作结束后出现。
好好休息，等伤完全好了之后～参加大赛｜先把问题调查清楚，［然后］～研究解决的办法｜别着急，一个说完，一个～说
3. 用在形容词前，表示程度增加。
a） ［比…］+再 +形。‘形’后常有‘一些、一点儿 ’。
难道没有［比这个］～合适一点儿 的吗？｜还可以写得［比这］～精练些
b）再 +形+［也］没有了 （不过了）。等于‘没有比…更…’。
你跟我一块儿 去吗？那～好也没有了（不过了）｜把军民关系比作鱼水关系，是～恰当不过了（也没有了）
c）形+得 +不能 +再 +形+了 。等于‘形+到极点了’。形容词多为单音节，前后相同。
已经甜得不能～甜了｜气球已经大得不能～大了，再吹就要炸了｜他们俩好极了，好得不能～好了！
d）再 +形。等于‘无论多…’。用于让步的假设。
即使天～冷，风～大，我们也不怕｜情况～严重，我们也能想法对付｜～好的笔也禁不起你这么使呀
4. ‘再’和否定词合用。
a）否定词在前。表示动作不重复或不继续下去。
唱了一个，不～唱了｜他走了之后没～来
b）否定词在后，中间有时加‘也’。同上，但语气更强，有‘永远不’的意思。
他～也不来了｜他～没说什么，掉头就走了｜您～［也］别说这些客气话了，这是我们应该做的
5. 另外，又。
a）再 +一个 。
超额完成任务的，一个是印染厂，一个是变压器厂，～一个是齿轮厂
b）再 +一次 。多用于书面。
我国政府就此事～一次发表声明｜这件事～一次说明了一个真理
c）再 +没有 ；再 +还有 ；再 +就是 。
只有这一条路通向山顶，此外～没有别的路｜我们村今年种了三百亩小麦，～还有四十亩大豆｜懂英语的有小王、小李、老张，～就是老孙
习用语 首先…其次…再［其］次… 同‘第一…第二…第三…’。一而再，再而三 反复地。
他一而再，再而三 地解释这件事
比较 再∶又 在表示动作重复或继续时，‘再’用于未实现的，‘又’用于已实现的。
再唱一个（待重复）｜又唱了一个（已重复）｜再躺一会儿 （待继续）｜又躺了会儿 （已继续）
再∶才 ‘再’表示动作尚未实现，但将于某时实现；‘才’表示动作已实现，并且强调动作实现得晚。
你明天再来吧（尚未实现）｜你怎么今天才来？（动作实现得太晚）｜看完了电影再走吧，好不好？（尚未实现）｜他看完了电影才走的（动作实现得晚）
再∶更‘再’和‘更’都表示程度增高，但只有‘再’第3项a）可以改用‘更’，其余都不行。反之，和‘比…’合用的‘更’不能改用‘再’；动词前面的‘更’和否定词前面的‘更’也不能改用‘再’。
再∶最 见‘最’。
再三 zàisān
〔副〕一次又一次。表示频繁重复。用于动词前，作状语。
对方～表示感谢｜大家～挽留，可是仍然没把他留住｜经过～考虑，我认为还是不去为好｜妈妈～嘱咐我要当心身体
有时能说‘再三再四’。
队长再三再四地强调了注意事项
在 zài
〔动〕1. 存在。
父母健～｜精神永～｜那张相片现在还～｜祖母已经不～了（表示去世。必带‘了’）
2. 表示人或事物存在的处所、位置。一般要带宾语。
文件～桌上｜小陈～图书馆｜老刘不～家
如果处所是已知的，可不带宾语。
老张～吗？——～，请进！｜我刚才去了一趟，他没～
3. 在于；决定于。可带名词、动词或小句作宾语。
体育锻炼贵～坚持｜这事～你自己｜得肠胃病的原因，多半～平时不注意饮食卫生｜要学习好，主要～自己努力｜学汉语难就难～一些虚词的用法不好掌握
〔副〕正在。
红旗～飘扬｜火车～飞奔｜时代～前进｜风～吼，马～叫，黄河～咆哮
〔介〕跟时间、处所、方位等词语组合。
1. 表示时间。
a）指一般动作发生的时间，‘在…’用在动词、形容词或主语前。
专车～下午三点半到达｜我是～到了上海以后才听说的｜～当时，问题还不严重
b）指出现、消失以及某些不明显的动作发生的时间，‘在…’用在动词后。单音节动词限于‘生、死、定、处、改、放、排’等。
生～一八九九年｜处～紧急关头｜时间定～后天上午｜这事放～以后再谈｜参观改～星期四
双音节动词限于‘出生、诞生、发生、出现、发现、布置、安排、确定、固定’等。
出生～一九一○年｜故事发生～很久以前｜运动会安排～四月份｜小组讨论固定～每星期五
2. 表示处所
a）指动作发生或事物存在的处所，‘在…’用在动词、形容词或主语前。
～高空飞翔｜～黑板上写字｜养蚕～南方很普遍｜～休息室里，大家谈得很高兴｜～草地的中央有一个喷水池，～喷水池的两边是两个精致、美丽的花坛
b）指出生、发生、产生、居留的处所，‘在…’可在动词后或前。
住～东城｜出生～北京｜生长～广东｜竹笋产～南方｜事情发生～老张家里
～东城住｜～北京出生｜～广东生长｜～老张家里发生了一件事
c）指动作达到的处所，‘在…’用在动词后。
跳～水里｜掉～地上｜看～眼里，记～心上｜窗户开～东墙上｜一枪打～马肚子上｜平躺～床上｜阳光照射～水面上｜行李寄存～你家｜疗养所坐落～半山腰｜病人昏倒～地上｜全家团聚～一起
动词如果带受事宾语，宾语要有数量词，否则要用‘把’字句或宾语前置句。
写一个名字～上头｜把名字写～上头｜名字写～上头（× 写名字～上头）
注意 1）有些句子里边‘在…’可在动词前也可在动词后，但意思不同。
在地上跳（跳的动作就在地上发生）｜跳在地上（从别处跳到地上）｜在马背上打了一枪（在马背上向别处射击）｜一枪打在马背上（枪弹打中了马背）
2）动词如带有后附成分，‘在…’只能用在动词前面。
在屋里坐着（× 坐着在屋里）｜在上面写清楚（× 写清楚在上面）
3. 表示范围。
a）用在动词、形容词或主语前。
我们～工作中取得了很大成绩｜他～学习上很努力｜～这方面，你要多帮助他
b）用在动词后。
参军年龄控制～二十二岁以下｜旅客随身行李限制～二十公斤以内｜室温保持～二十四到二十六度之间
4. 表示条件。构成‘在+动名词短语+下’的格式，用在动词或主语前。
～大家的救助下，把落水儿 童救上了岸｜～大家的帮助下，小周的进步很快
5. 表示行为的主体。
这种生活～他已经十分习惯了（＝对他来说）｜～我看来，问题不难解决（＝依我看）
注意 ‘在那里、在这里’等的处所意义有时很不明显，主要表示‘正在进行’。
人的身体时时刻刻在那里消耗水分｜我在这里想明天的工作怎么安排
比较 在∶正∶正在 见‘正在’。
在∶当 见‘当’。
在乎 zài· hu
〔动〕1. 在于。必带名词、动词、形容词、小句作宾语。
背景的作用～衬托｜进步完全～自己努力｜诗之所以为诗，～意境，并不～堆砌词藻
2. 放在心上；介意。可带名词宾语。可受程度副词修饰。多用于否定句或反问句。
我不～这点东西｜对这一点，他倒不十分～｜难道你还～这几个钱？｜人家笑你，你～不～？｜你不～，他可是～
习用语 满不在乎 完全不放在心上；不认真。
我替他着急，他倒满不在乎｜什么事他都满不在乎，所以老是出差错
在于 zàiyú
〔动〕1. 指出事物的本质所在；正是，就是。必带名词、动词、小句作宾语。主语多为名词短语。
他们的错误就～此｜出事故的原因就～他们根本没有把安全生产放在第一位｜这个工程的问题不～进度，而～质量
2. 指出关键所在；决定于。必带名词、小句作宾语。主语多是选择性疑问小句。
一年之计～春｜去不去～你自己｜这件事成功与否就～他了｜这次能不能获得冠军就～这最后一盘了
咱们 zán·menn
〔代〕1. 称说话人和听话人双方。用于口语。
你在工厂干活儿 ，我在农村劳动，～都为社会主义建设出力｜他们给～写来两封信了，～得给他们写封回信
a）表示领属关系时，在‘咱们’后可加‘的’可不加‘的’。
～［的］卡车｜～［的］行李｜这是～［的］电视机｜～［的］电话有点毛病
但在人、团体、处所的名称前，常不加‘的’。
～县｜～厂｜～班｜～车间｜～校园｜～球场｜～主任｜～队长｜～王老师｜～经理｜～小李可是个好样儿 的
在‘家、家里、这里、那里’以及方位词前，在‘这（那）+数量词’前，常不加‘的’（参看‘我’1项a）‘你’1项a））。
b）跟表示身份的名词连用，‘咱们’在前。
～工人有力量｜～当领导的要带头｜～老年人要做个好榜样
有时跟指数量短语（连或不连名词）连用。
～俩｜～三个｜～这几个人干得了吗？
2. 指‘你’或‘你们’。比用‘你’或‘你们’亲切。
～乖，～不哭（对幼儿 ）｜（对儿 童说）谁欺负～了，找他说理去｜（对售货员说）同志，～这儿 有红旗牌收音机吗？
注意 在北方话里，‘咱们’和‘我们’有分别，前者包括对方，与‘他们’相对，‘我们’不包括对方，与‘你们’相对。‘咱们’已经进入普通话口语，但不是所有说普通话的人都已习惯使用。尤其在比较庄重的场合说话，连本人平常区别‘咱们’和‘我们’的人也会一概用‘我们’。在书面上，‘咱们’少见。
遭 zāo
〔动〕遭受。可带‘了、着、过’。可带名词、动词作宾语。
～了毒手｜～过水灾｜那儿 现在还～着旱灾呢｜别让我～这个罪了｜闻一多在昆明惨～暗杀，激起了全国人民的愤怒
可带兼语，‘遭’后常用‘人、人家’等代词。
～人虐待｜～人白眼｜别～人家骂｜你是～他骗了｜水库修好以后，这里再也不～水淹了
动趋 遭到 这种错误主张遭到坚决的反对｜一家遭到不幸，大家都来关心
早 zǎo
〔名〕早上，早晨。
从～到晚｜～晚温度相差很大｜今儿 起了一个大～，四点半就出门了
〔形〕1. 时间靠前。
a）修饰名词。
～稻｜～班｜～期｜他～年在四川任教
b）修饰动词。
～去～回｜日子定了，～点儿 告诉我｜～点儿 吃饭，～些动身｜～去晚去都没关系
c）作谓语。
天还～，再坐会儿 ｜要去，时间就～点儿 ｜不～了，该动手了｜这么～，哪儿 去呀？
d）作补语。
起得很～｜他来得最～
e）早晨见面时的套语。
老师～！｜同学们～！
2. 较早，更早（跟现在或某一时间比较）。
a）用在比较句。
你来得比我～｜他上大学比我～一年｜这里的季节比北京～一个月
b）‘早’后有时间数量词。
～两天我还看见他的｜他～两个星期来过
c）直接用在动词后。有‘太早了’的意思。
来～了，还没开门｜买～了，应该过几天再买，可能有新产品
d）直接用在动词前。表示假设，含有‘现在太晚了’的意思。
你干嘛不～说？｜要～去就好了｜～知道你要来我就不去了｜～知今日，何必当初
〔副〕强调事情的发生离现在已有一段时间。句末常用‘了’。
他～来了｜我们～知道了｜来信～已收到了｜你的心思我～看出来了
‘早’后常用副词‘已、就’等。
他～已不在这儿 了｜我～就准备好了｜要在旧社会，遇到这么大的灾害，我们～就饿死了
早晚 zǎowǎn
〔名〕早上和晚上。一般用于早、晚同做一样的事情。
他每天～都打太极拳｜他一日一餐，～不吃｜我～都要读一会儿 外语｜这种营养液～各服一支
〔副〕相当于‘或早或晚’的意思，表示预计的情况必然会出现。常常同‘会、要、得（děi）’连用。
他不听别人劝说，～要吃亏的｜你一意孤行，～得犯错误｜这个小伙子头脑清楚，办事干练，～会有成就的｜就这样折腾，买卖～得让他搞黄了｜兄弟～要分家
怎么 zěn· me（怎么着）
〔指〕1. 怎么 +动。询问方式。动词不用否定式。
这事我该～去跟他说？｜他～学会说广州话的？｜棉花是～种出来的？棉花～纺成棉纱？棉纱又～织成棉布？这个过程你知道不知道？
‘怎么+动’有时说成‘怎么个+动+法’。
棉花是～个种法？｜这种笛子～个吹法？
2. 怎么 +动/形。询问原因，等于‘为什么’。动词、形容词可以用否定式。
你～来了？｜他～这样高兴？｜屋里～这么黑？｜水～不热？｜你～不打打太极拳呢？｜小李～没报名？｜你～会知道这件事？
‘怎么’可以放在主语前。
～他还不出来？｜～今天这么冷？
3 .怎么［ +一］+量+名。询问性状，意思和‘一+量+什么+名’差不多。量词常用‘个、回’。名词多为‘人、东西、事’。
大家都想看看新来的老杨是～一个人｜这是～［一］回事？｜你给我说说，那儿 是～［一］个情况？
4. 用于虚指。
不知道～一来就滑倒了｜你没想出～个解决办法吗？｜新品种～～好，老品种～～不行，他当着众人详细地做了比较｜他把～来～去都告诉了大家（这里的‘～来～去’指事情全部经过）｜这种花～繁殖、～种、～管理我都知道
5. 用于任指。
a）后面常用‘也、都’呼应，前面可用‘不论、无论、不管’等。
～让他唱他也不唱｜～修都修不好｜不论（无论、不管）～困难都得按时赶到预定地点
b）前后两个‘怎么’相呼应。表示条件关系。
上次～做的，这次还～做｜该～办就～办
6. 不 +怎么 +动/形。‘怎么’表示一定程度，略同于‘很’而较轻。‘怎么’的作用在于减弱‘不’的力量，语气比较婉转。例如‘不怎么冷’没有‘不冷’坚决。
他刚学，还不～会唱｜今天不～舒服｜学会一门技术也并不～难
〔代〕1. ‘怎么’做谓语。询问状况。句末用‘了（啦）’。
你～啦？｜参观的事～了？都安排好了吗？｜你是～了？从来没见你这么高兴过
2. ‘怎么’用于句首，后有停顿，表示惊异。
～，我离开这里才两年，就新建了这么多高楼！｜～，你不认识我了？｜～，他又改变主意了？
比较 怎么∶如何 见‘如何’。
【怎么着】同‘怎么’的代词用法。指别词用法少见，多用‘怎么’。
怎么样 zen· meyàng（见‘怎样’）
怎么着 zěn· me· zhe（见‘怎么’）
怎样 zěnyàng（怎么样）
〔指〕1. 询问性质。加‘的’修饰名词，名词前有‘一+量’时，‘的’可省。
～的结构？｜～的方法？｜请告诉我这是一个～的民族？｜下一步应采取～的行动？｜橡胶树是～一种树呢？
2. 怎样 +动。询问方式。 口语中用‘怎么’或‘怎么样’较多。
你们～消灭虫害？｜你在水里是～游的？｜这个九层的象牙球是～雕刻出来的？｜螃蟹～走路？
3. 用于虚指。 口语多用‘怎么’。
不知道他～一变，就变出一盆金鱼来｜我没感到～冷｜他说那地方的风景～～好，引得大家都想去
4. 用于任指。 口语多用‘怎么’。
a）后面常用‘也、都’呼应，前面可用‘不论、无论、不管’等。
他非要冒雨回家，～留也留不住｜～洗都洗不干净｜不论周围的环境～乱，都不影响他学习
b）两个‘怎样’相呼应，表示条件关系。
我～学来的，我还～教你们｜人家～做，你也～做，不就行了吗？
〔代〕询问状况。
a）做谓语、补语。
你的身体～？｜实际状况究竟～？｜准备工作做得～了？
b）做宾语。
现在感觉～？｜以后打算～？
【怎么样】1）用于询问或虚指、任指。同‘怎样’。 2）代替不说出来的动作或情况，是委婉的说法。只用于否定句和疑问句。
这篇文章不～（＝不好）｜天气还能把咱们～？（＝不能叫咱们不去）
张 zhāng
〔量〕1. 用于可张开、可闭拢或卷起的东西。
一～嘴｜一～纸（票、画片、卡片、相片、地图）｜一～凉席｜两～烙饼｜这～弓谁都拉不动
2. 用于平面的或有平面的物体。
三～桌子｜两～凳子（沙发、躺椅、床）｜～～笑脸迎亲人｜一～～的桌子摆满了大厅
3. 用于某些农具、乐器。
一～步犁（耧）｜一～古琴
着 zháo
〔动〕1. 接触。可带‘了、过’。必带‘地、水、边际’等少数宾语。
手上的烫伤一～水就疼｜扶着点，我的脚还没～地，～了地你再放手｜他说话总是不～边际
2. 感受。可带‘了、过’。必带名词、形容词作宾语。
～凉了｜心里～了慌｜别～急｜夜里～了风，两肩酸疼
3. 燃烧。可带‘了、着、过’。可带宾语‘火’。
汽油一点就～｜～火啦！｜小心点，～了火可不是玩的
引申用于灯发光。不带宾语。
这儿 的灯没～｜屋里的灯还～着
4. 作动结式第二成分。
a）在及物动词后，表示达到目的。可带‘了、过’，可插入‘得、不’。
猜～｜打～了｜逮不～｜找得～｜这批材料今天可用～了｜我个子高，够得～
b）在不及物动词或形容词后，表示产生了结果或影响。可带‘了、过’，可插入‘得、不’。
睡～过｜饿～了｜累不～｜冻～了
c）在某些动词后必插入‘得、不’，构成固定词语。一般只用于问句和否定式。
犯得（不）着｜怪得（不）着｜数得（不）着｜顾得（不着）
照 zhào
〔动〕1. 照射。
阳光～在窗台上
2. 反射影像。
～镜子｜平静的湖面～出了岸边杨柳的倒影
3. 摄影。
～一张相片｜这张相片没～好
〔介〕1. 向；朝。可加‘着’。
～靶子打了一枪｜～着这个方向走
2. 按；依。
a）照 +名。可加‘着’。
～计划执行｜～尺寸剪裁｜就～你说的办｜～着这个进度下去，不出十天就能完成｜～直走（＝～直路走）｜～实说（＝～实话说）
b）照 +小句。可加‘着’。
～每年增产百分之十计算｜～着两个人住一间房安排
c）照 +名+看 （说）。表示某人具有某种看法。
～我看，原文在这儿 漏了一个字｜～你这么一说，我心里也就踏实了
习用语 照说 照道理说。
照说该我去看他的，他倒先来了
〔副〕表示按原件或某种标准做。
～办｜～转｜此件～发｜根据文稿～抄一份｜别人的经验不能生硬地～搬
比较 照∶按 1）‘照’不能跟表示期限、时间或其他界限的词组合，下例用‘按’不用‘照’。
按期举行｜按时完成｜按月结算｜按季度上报｜按年龄分组｜按地区划分
2）‘照’有模仿、临摹的意思，‘按’没有。下例用‘照’不用‘按’。
照猫画虎｜照教练的样儿 踢球｜照着字帖一笔一笔地写
者 zhě
〔后缀〕1. 表示有某种信仰、从事某种工作或有某种特性的人。构成名词。
a）名+者 。
笔～｜马列主义～｜唯物论～｜乐观主义～｜语文工作～｜医务工作～
b）动/形+者 。
记～｜读～｜编～｜译～｜作～｜侵略～｜消费～｜文艺工作～｜无产～｜革命～｜胜利～｜合格～｜老～｜弱～｜强～｜长～
2. 指代事物或人。构成名词。
a）前 /后 +者
在这两个条件中，前～是主要的，后～是次要的
b）数+者 。
二～必居其一｜三～都很重要
这 zhè
〔指〕1. 指示比较近的人或事物。
a）用在名词、数量词前。
～孩子｜～几个人｜～车结实耐用｜～事情好办｜我们都同意～三点意见｜～一回我赢了
b）这 ［+数量］+名。用在别的词语后，复指前面的事物。
他们～几位是新来的｜牙雕、玉雕、雕漆～几种展品最吸引观众注意｜茶叶～东西最容易染上别的气味｜在北京我就认识王平和田中明～两个人
c）这 +一 +名。限于双音节抽象名词，复指上文。用于书面。
～一事实｜～一分析｜～一现象｜我国自行设计、自行建造的悬拉索大桥已经不止一座，～一成就是以前根本不能想像的
d）名词前有‘这’，又有领属性修饰语（一般不带‘的’）时，‘这’放在后面。
我们～一带｜屋里～人是谁？
名词前有‘这’，又有非领属性修饰语（一般不带‘的’）时，‘这’放在前面。
～空酒瓶子｜～缎子被面
2. 这 +一 +动/形。‘这’加强语气，同‘这么、这样’。
～一转眼才几年，你都成大人了｜你～一说我就明白了｜工作～一紧张，那些小事儿 也就忘了｜你～一胖，我都认不出来你了｜心里～一急，本来想说的话也说不出来了
3. 口语中用在动词、形容词前，表示夸张，同‘这个’。
他干起活儿 来～猛啊，谁也比不上｜看到年轻人的进步，老王～高兴啊，就别提了｜瞧你～喊，谁听得清你说的什么？
〔代〕1. 代替比较近的人或事物。
a）代替人，限于在‘是’字句里作主语。
～是张同志｜～是新来的医生
b）代替事物，常用作主语。
～很便宜｜～倒不错｜～最受欢迎｜～是一种新产品｜～给你｜～我知道｜～不解决问题
除与‘那’对举外，作宾语时一般要有上下文。
你问～做什么？｜他们拿～做原料
c）代替事物，用在双音节方位词前。
～上面有花纹｜～里面装的是放射性物质｜铃铛挂在～后面
d）用在小句开头，复指前文。
你觉得热，～是因为你第一次到南方｜先栽苗后浇水，～也可以｜你要是能帮我一把，～就快多了
2. 与‘那’对举，表示众多事物，不确指某人或某事物。
怕～怕那｜到了植物园，～也看，那也看，一双眼睛都忙不过来了｜姐儿 俩～啊那的，说了不少话｜采点儿 ～，摘点儿 那，一会儿 就装满了一小筐｜请～请那，街坊四邻都请到了
3. 等于‘这些’。
～都是一等品｜～都是平时努力才取得的成绩
4. 口语中指现在，有加强语气的作用，后面常用‘就、才、都’等。
他～就来｜～都几点了，你还不休息？｜凉风一吹，～才清醒过来｜直玩到尽兴之后，～才分手回家
这点儿 zhèdiǎnr（见‘这么点儿 ’）
这个 zhè· ge ； zhèi· ge
〔指〕1. 指示比较近的人或事物。
a）用在名词前。
～孩子真懂事｜～人就是爱钻研｜～问题比较复杂｜当年红军就是在～地方渡过金沙江的｜小孩儿 最喜欢听～故事
b）‘这个+名’用在其他词语后，复指前面的事物。
晚上九点钟～时间不好，改在八点｜老叶～人就有股傻劲儿 ｜绣花～活儿 咱可干不了
c）名词前有‘这个’又有领属性修饰语（一般不带‘的’）时，‘这个’在后。
我～女孩儿 跟男孩儿 一样淘气｜北京～鼓楼和西安那个鼓楼不大一样
名词前有‘这个’又有非领属性修饰语时，如果后者是双音节形容词（带‘的’或不带‘的’），‘这个’一般在前。
～普遍的规律｜～聪明的小孩儿 ｜～奇怪现象目前还无法解释｜～严重事件必须立即处理
如果修饰语是动词短语或表示程度比较的形容词短语（必带‘的’），在不强调区别性时，‘这个’在前；在强调区别性时，‘这个’在后。
～穿红裙子的女孩儿 真可爱｜～比较大的房间光线很好（不强调区别）
穿红裙子的～女孩儿 是小芳，穿绿裙子的是小芬｜比较大的～房间做书房，比较小的那间做卧室（强调区别）
2. 口语中用在动词、形容词前，表示夸张。
大伙～高兴啊！｜你刚说了两句，她脸上～红啊！｜瞧他～一路小跑，连气都喘不过来了
〔代〕1. 代替名词，称事物、情况、原因等。
～是我借的｜不要玩儿 ～｜～还得问问他才能决定｜就因为～，大家今天才特别高兴
2. 与‘那个’对举，表示众多事物，不确指某人或某事物。
看看～，又看看那个，不知派谁去才好｜他摸摸～，敲敲那个，满心喜欢这些新机器｜大伙儿 ～凑一句，那个凑一句，一封感谢信很快就写好了｜你～那个地说些什么呀？
这会儿 zhèhuìr； zhèihuìr
〔代〕1. 现在，目前。
a）用在动词前。
你～到哪儿 去？｜老董～才有空跟我说几句话｜大伙儿 ～都在五龙亭玩儿 呢
b）用在主语前。
～你跑来干吗？｜～雾已经散了｜～人全走了
c）做主语、宾语。
～不是聊天儿 的时候｜～已经很晚了｜直到～他还没弄明白
d）修饰名词。带‘的’。
～的事这会儿 办，不要拖拉
2. 这个时候。有明确的上下文时，指过去或将来的某个时间。
去年～我正在广州｜等到后天～你就到家了｜～他才看清楚是谁
这里 zhèlǐ（这儿 ）
〔代〕称较近的处所。
a）做主语、宾语。
～是职工俱乐部｜～陈列着许多出土文物｜～冷，还是到屋里去吧｜～我不是第一次参观了｜你用手扶着～
b）直接放在人称代词或名词后，使非处所词成为处所词。
我～有一部《唐宋名家词选》｜我们～今年又获得了农业大丰收｜窗台～阳光充足
c）修饰名词。通常要带‘的’。
～的老师都是师范学院毕业的｜～的景致真好！｜他曾把～的茶树苗带到北方试种，但是没成功
d）用在介词后。
朝～走｜从～出发｜由～往南｜打～一直往前｜在～坐着｜坐在～｜到～来｜来到～｜向～跑来
【这儿 】用法同‘这里’，用于口语。尤其是下面两种场合，通常都用‘这儿 ’，不用‘这里’。
1）用在动词前。
你跟我～来｜来，～坐｜就～谈吧
2）打（ 从、由…）+这儿 +起 （开始）。表示时间或处所。
打～起，他们俩就成了知心朋友｜从～开始，一周学一课，不到一年就能学完｜由～开始，他坚持锻炼身体，一天也没间断｜打～起，往北就进入河北省地界了｜这根木头从～开始锯
这么 zhè· me
〔指〕1. 指示程度。
a）有 （像）…+这么 +形/动。前面有用来比较的事物。
小莉已经有你～高了｜书柜有床～宽，这儿 放不下｜我的书房也就像你的～大｜事情哪儿 像你说的～容易？｜他就像你～爱管闲事儿
b）这么 +形/动。前面没有用来比较的事物。如果不是当面用手势比况，‘这么’就是虚指，有略带夸张、使语言生动的作用。
真的，就是～大｜嗬！ 飞得～高｜今儿 个怎么～热闹？｜你～不放心，我只好留下不走了
有时‘这么’不表示比拟的程度，只强调说话人的感叹语气，类似‘多么’。
这小孩儿 的字写得～漂亮！｜山上空气～新鲜！
c）‘这么’的强调作用同样适用于积极意义的形容词（大、高、多…）和消极意义的形容词（小、低、少…）。但如句子里有‘只、就、才’等副词，‘这么’加积极意义的形容词跟加相应的消极意义的形容词的意义没什么两样：‘只有这么大’等于‘［只有］这么小’。
d）这么 +形/动+的 +名。
～好的人｜～凉的水｜～热的天｜～红的脸蛋儿 ｜～难的题目｜～鲜美的鲥鱼｜～感动人的歌曲｜～讨人嫌的家伙
‘大、长、多’等单音节形容词之后有时可以省‘的’。
～大［的］岁数｜～大［的］力气｜～短［的］时间完成了～多［的］工作｜～长［的］时间没收到他的信了｜～多［的］人，吵死了！ ｜～小［的］尺寸没法儿 穿
e）否定式一般用‘没［有］’，是对a）的否定，后面的动词限于表示心理活动的。
没～高｜没～宽｜没～大｜没～容易｜没～喜欢｜没～动人｜事情没有你说的～难办
2. 指示方式。
a）这么 +动。
这件事就～办吧｜～走，什么时候才能走到？｜你就～认认真真学下去，一定可以学会的
b）这么 +一 +动词。‘这么’加强语气。
手～一甩就走了｜腿～一抬就跳过了横竿｜他就～一摆头，什么也没有说
c）动+这么 +动量/时量。‘这么’强调动作达到的数量。
我就练过～两次，还不熟｜看了～一眼，心里就明白了｜等了～半天了还不见人影儿
3. 指示数量。强调数量之多或少，或无所强调，可以从上下文知道，可参1项b）、c）的说明。
都～二十好几了，还说小孩儿 话｜完成这项工程得～一年多时间｜病了～半个多月，耽误了好些事（以上均指多）｜～几句话就概括了全部经过，真是言简意赅｜小时候才念过～两年书（以上均指少）｜就是～回事｜是有～两个人来过｜有了～几个帮手才轻松了一些（以上呈中性）
〔代〕代替某种动作或方式。这种用法，‘这么着’比‘这么’多，参看‘这么着’。
～好不好？｜～不行｜～不就解决了吗？｜别～｜好，就～吧！｜～也成，那么也成，怎么都成
注意 ‘这么不干脆’有两种意思。一是表示‘很不干脆’，‘这么’指示程度。一是表示‘这种方式是不干脆的’，‘这么’代替某种方式或动作。同样，‘这么合适’、‘这么麻烦’、‘这么不好’等都有两种意思。
比较 这么∶这么着∶这样 1）作为指别词，‘这么’可以指示程度、方式和数量，不能指示性状。‘这样’可以指示程度、方式和性状，不能指示数量。‘这么着’只能指示方式。‘这样’可以修饰名词、动词、形容词、‘这么’、‘这么着’只能修饰动词、形容词，不能修饰名词。
2）作为代词，三者用法相同。但北京口语多用‘这么着’，少用‘这么’。‘这样’口语、书面通用。
这么点儿 zhè· mediǎnr（这点儿 ）
〔指〕1. 指示较小的数量。也可以说成‘这么一点儿 ’。修饰名词带不带‘的’均可。
～的事儿 ，我一个人能做完｜～路，走着去就行｜～岁数，说出话来可不像个孩子
2. 指示较小的个体。修饰名词，多带‘的’。
～的小厂产品可不少｜～的象牙上刻了那么多山水人物｜～的个儿 跑得还真快
〔代〕代替数量少的事物。
票都分了，就剩下～了｜～就够了吗？｜我只有～，再多一点儿 也没有了｜～没多大份量，最多二斤
【这点儿 】基本同‘这么点儿 ’，但修饰名词不能带‘的’，不能指示较小的个体。
就这点儿 事儿 ，明儿 就能完｜这点儿 不够｜我只有这点儿 了
注意 ‘这点儿 ’另有与数量无关的一种意义，等于‘这地方’。（同样，‘那点儿 ’指‘那地方’；‘哪点儿 ’指‘哪个地方’。
这点儿 人多，咱们到那边儿 去坐
这么些 zhè· me ◦ xiē
〔指〕指示比较近的一些人或事物，用在名词前，名词前可以有量词。通过上下文，可强调多或强调少，以前者为主，后者多用‘这么点儿 ’或‘这么+几+量词’。不强调多或少时，一般用‘这些’。
～事一天办不完｜～列火车，一时调度不开｜～位同志都可以做我的老师（以上强调多）｜就～话我都讲不清楚，更别说讲长篇大套的了｜说了半天，才请了～个人呀（以上强调少）
〔代〕代替较近的一些人或事物，做主语、宾语，后面可带量词。强调多或强调少，情况同上。
屋里哪儿 坐得下～位呀？｜搁～就太咸了（以上强调多）｜一大棵树才开～朵，太少了｜这么个大瓶子只装～呀（以上强调少）
这么样 zhè· meyàng（见‘这样’）
这么着 zhè· me· zhe
〔指〕指示方式。修饰动词。这种用法，‘这么’比‘这么着’多。
你～说我可不同意｜～解决你看妥当不妥当？｜你～看书眼睛要看坏的
〔代〕代替某种动作或情况。这种用法，‘这么着’比‘这么’多。
a）做主语、宾语。
～好不好？｜～更痛快｜我喜欢～，你管得着！
b）做谓语
你总～，事情就不好办了｜行，咱们就～吧｜别～！小心摔下去｜我看得～，你说呢？
c）作为一个小句，复指上文，引起下文。
他说得对，～才不会出毛病｜就～，一所医院办起来了｜我读了两遍，又请人讲了一遍，～，我才算懂了｜～：一班和二班割麦子，三班到场院干活儿
比较 这么着∶这样∶这么 见‘这么’。
这儿 zhèr（见‘这里’）
这些 zhè ◦ xiē ； zhèi ◦ xiē（这些个）
〔指〕指示比较近的两个以上的人或事物。
～青年表现都很好｜～旅客来自祖国各地｜～机器我们山区也用得上｜目前我还没有时间研究～问题｜把～书放在我的抽屉里
‘这些+名’复指前面的事物，‘这些’和别的修饰语的前后位置，都和‘这个’相同，参见‘这个’条。
〔代〕代替名词，做主语、宾语。
～都是新入学的学生｜～就是我的意见｜刚才我讲的～不一定对｜别说～了｜只剩下～了
注意 ‘这些’做主语用于提问时，通常指物不指人。例如‘这些是什么？’是问事物。问人的时候不说‘这些是谁？’而说‘这些人是谁？’或‘这些人是什么人？’
【这些个】同‘这些’。用于口语。
这些个 zhè ◦ xiē· ge； zhèi ◦ xiē· ge（见‘这些’）
这样 zhèyàng；zhèiyàng（这么样）
〔指〕1. 指示性状。加‘的’修饰名词，名词前有‘一+量’时，‘的’可省。
～的事情经常发生｜～的风沙在南方没见过｜您看～的图案好不好？｜原来他是～一种人｜今天要办的有～几件事…
2. 指示程度和方式。多用于书面。 口语多用‘这么’。
就～处理｜应该～认真学习｜～看来，时机还不成熟
〔代〕代替某种动作或情况，用作各种句子成分，参‘这么着’。
～不好｜～是对的｜照～去做｜好，就～吧！｜当然应该～｜只有～，才能把工作做好｜我读了两遍，又请人讲了一遍，～，我才算懂了
【这么样】同‘这样’。
比较 这样∶这么∶这么着 见‘这么’。
这阵儿 zhèzhènr； zhèizhènr
〔代〕1. 现在。同‘这会儿 ’，用得不如‘这会儿 ’多。
他们几个～都去参观了｜～你们忙不忙？｜～的孩子比我们小时候能干多了
2. 指最近过去的一段时间。也说‘这阵子’。‘这会儿 ’无此用法。
前些日子我总失眠，～好多了｜～天气不错，老是晴天
3. 这个时候。有明确的上下文时，指过去或将来的某个时间。
前年～，沈阳的雪有二尺厚｜明年～我就该毕业了
着 ·zhe
〔助〕表示动态的助词，紧接动词、形容词之后。动词、形容词和‘着’的中间不能加入任何成分。
1. 表示动作正在进行。用在动词后，动词前可加副词‘正、在、正在’，句末常有‘呢’。
人们跳～，唱～｜妈妈读～信，脸上露出高兴的神色｜雪正下～呢｜他们正看～节目呢｜一场热烈的讨论正在进行～
2. 表示状态的持续。可用在动词、形容词后。动词、形容词前一般不加‘正、在、正在’。
门开～呢（比较：他正开～门呢）｜他穿～一身新衣服（比较：他正穿～衣服呢）｜夜深了，屋里的灯却还亮～
3. 用于存在句，表示以某种姿态存在。这里的‘动+着’可以表示动作在进行中，但更多的是表示动作产生的状态。
a）名（处所）+动+着 +名（施事）。
门口围～一群人｜路旁长椅子上坐～一对老年夫妇｜外面下～蒙蒙细雨
b）名（处所）+动+着 +名（受事）。
手上拿～一本汉语词典｜墙上挂～一幅水墨画｜水渠两旁栽～高高的白杨树
4. 动1 +着 +动2 。构成连动式。动1 多为单音节动作动词，有时是一个动词重叠或两个动词连用。动1 与动2 的意义关系有多种。
a）表示两个动作同时进行，其中有的可以理解为动1 表示动2 的方式。
坐～讲｜抿～嘴笑｜红～脸说｜硬～头皮回答｜低～头不作声｜冒～大雪上山｜说～看了我一眼｜拿～掂了掂份量｜争～抢～报名｜笑～闹～跳进了游泳池
b）动1 和动2 之间有一种手段和目的的关系。急～上班｜忙～准备出发｜藏～不肯拿出来｜领～孩子朝外走｜赶～羊群往东边去了｜这碗菜留～给爸爸吃
c）动1 正在进行中出现动2 的动作。
想～想～笑了起来｜说～说～不觉到了门口了｜走～走～天色已经暗了下来
习用语 说（闹）着玩儿 开玩笑。
瞧（看）着办 根据情况办理。
走着瞧 以后再见分晓。
5. 形+着 +数量。
穿在身上短～一大截｜他比我高～两公分呢
6. 动/形+着 +点儿 。用于命令、提醒等。
过马路看～点儿 ｜这事儿 你记～点儿 ｜慢～点儿 ，别摔了！ ｜机灵～点儿 ！ ｜快～点儿 ！｜光圈小～点儿 ！
着呢 zhe· ne
〔助〕用在形容词或类似形容词的短语后，表示肯定某种性质或状态，略有夸张意味。多用于口语。
珠穆朗玛峰高～｜长安街宽～｜小伙子结实～｜北京烤鸭有名～｜这条路难走～｜西湖的景致好看～｜这个小姑娘逗人爱～
形容词加‘着呢’后，不能再受程度副词修饰，也不能再带表示程度的补语。
注意 ‘动+着+呢’表示动作持续，不同于助词‘着呢’。
他在屋里坐着呢｜他在屋里坐着看书呢
真 zhēn
〔形〕1. 真实。
a）修饰名词以不带‘的’为常。
～人～事｜～刀～枪｜说～话｜一片～心｜这才是～功夫｜画得像～的人一样
b）不能单独做谓语，只能用在‘是…的’中间。
这件事是～的｜那幅画不是～的，是临摹的｜［是］～的，不是假的
c）修饰动词、形容词以带‘的’为常。
我～的要走，不骗你｜他～的不想去｜你～的有意见？｜事情～的很顺利｜昨天来的～是老李吗？
d）‘真的’修饰全句，可用在主语前，后面有停顿。
～的，手术后恢复得比别人都快｜～的，我们厂今年提前两个月完成了全年计划
2. 清楚，确实，真切。用于‘动+得’后。动词限于‘看、听’等少数。
看得很～｜没错儿 ，我听得特别～
〔副〕实在，的确。用来加强肯定。
～不错｜～不简单｜这个工厂～大｜宿舍收拾得～干净｜演出～太好了｜～让人听了高兴｜～能说｜～肯干｜～该批评｜这话～有意思｜这办法～解决问题｜他～沉得住气｜我～过意不去｜你～是好脾气｜～是一派丰收景象
习用语 真是 表示不满意或抱歉。后有停顿。
真是，你这样做太不应该了！ ｜他怎么还不来，真是的｜你也真是，何必这么斤斤计较呢！
阵 zhèn
〔量〕1. 用于延续一段时间的动作。可以儿 化，有时可带‘子’。数词限于‘一’。
a）动/形+一 +阵 。
雨下了一～儿 又停了｜他等了一～儿 就走了｜走一～儿 歇一～儿 ｜脸上红一～儿 白一～儿 ｜我的病好一～儿 坏一～儿
b）动+一 +阵 +名。
刮了一～风｜干了一～活儿 ｜说了一～子话
c）一 +阵 +动/形。
雨一～儿 紧一～儿 松地下个不停｜脸上一～儿 红一～儿 白
2. 用于延续一段时间的事物、现象。主要是风雨、声响、感觉等。有时可儿 化。
一～儿 冷风｜下了几～雨，一～比一～大｜响起了一～枪声｜～心酸｜一～剧烈的疼痛｜一～～热烈的掌声
整 zhěng
形〕1. 全部在内，没有剩余；完整的。一般不受程度副词修饰。经常同量词或名词组合，共同作句子成分。
a）可直接修饰名词，作定语。
他最近～天忙碌｜只带了五张一百元的～钱｜修一台电视机用了～三天的时间｜～套设备全运到了
b）单独作状语或与名词性词语构成复合词。
哪个银行都有零存～取的业务｜这几种商品都是～买～卖｜这些中间商只是转手买卖，他们的商品都是～进～出，绝不拆整卖零｜～批地进货｜这里的商品房都是～幢楼～幢楼地出售
c）用在数量词组后面，表示整数，没有零头儿 。
他在山西呆了十年～｜现在是九点～｜今年赢利一亿～｜这棵白菜八斤～
d）可用在‘是+整+的’格式中。
只有那几块砖是～的｜碗都打碎了，没有一个是～的｜端上来的包子没有一个是～的｜饺子全煮破了，没有几个是～的
e）用在固定的四字格中，作宾语。
化～为零｜集零为～
2. 整齐；整洁。多作组词成分。单用时多用于否定式。
衣冠不～｜仪容不～
动〕1. 整理、修理；整顿。多作组词成分。单用时多用于固定的四字成语中。
～旧如新｜～装待发
2. 使吃苦头儿 。作谓语，可重叠。能带表示人物的名词宾语，能带补语。能带‘了、着、过’。
他从没～过人｜那帮人～了我两个星期｜他们正～着他呢｜非得好好～～他不可｜～得他家破人亡｜旧社会他被～得太惨了｜那年月他被～得死去活来
动结 整死 整坏 整破
动趋 整上 他们又整上人了
整下去 这么整下去，要出问题的
正 zhèng
〔副〕1. 表示动作在进行中或状态在持续中。
a）正 +动/形+着 +呢 。单音节动词、形容词要带‘着’，双音节以上可带可不带。
我～等着呢｜他～忙着呢｜现在～上着课呢｜我们～讨论呢｜老潘～发言呢｜胃里～难受着呢
双音节动词或短语的前后有介词短语时，单音节动词后面有介词短语时，句末可不加‘呢’。
他们～在楼上讨论｜他俩～在屋里谈话｜我去的时候，他～从楼上下来｜敌人～往东北方向撤退｜问题～摆在我们面前｜列车～开往上海
b）正 +动/形+着 。用于复句中前一小句，表示在某一动作进行中另一动作发生。
～走着，听见后头有人叫我｜我～看着电视，突然感觉一阵头晕｜大伙儿 ～忙着，客人已经到了
c）没有否定式（参‘正在’条）。
2. 表示巧合，恰好，刚好。
a）正 +动。
你来得真巧，我～要找你｜～出门，车就来了｜到剧场～赶上开演
b）正 +形。
大小～好｜长度～够｜时间～合适｜年龄～相当
3. 加强肯定的语气。
问题～在这里｜小刚～像他爸爸一样，心直口快｜～如上文所述，实验成功是有把握的｜有事和群众商量，～是我们一贯的优良传统｜～由于不怕困难，才战胜了困难｜～因为如此，所以不能轻易下结论
比较 正∶在∶正在 见‘正在’。
正好 zhènghǎo
〔副〕表示某种巧合（多指时间、情况、机会条件等）。意思相当于‘恰好、正巧’。
a）正好 +动。
我没想到第二天就见到了她，～当面向她解释了一下｜我去王老师家的时候，～遇到他们俩｜你要的那本英语书，我～有一本
b）正好 +数量［+名］。
他今年～二十［岁］｜这根绳子～三十米｜不多不少，～五十页
c）正好 +形。
这两个人的爱好～相同｜这件衣服我穿着～合适｜我的想法和他的提议～相反
d）用在主语前。
听说你也乘坐明早去南京的火车，～老张跟你同行｜我刚刚进屋，～老丁来找我
〔形〕表示客观情况与实际需要相符（多指时间、空间、数量等）。意思相当于‘正合适’，在句中可充当补语、谓语，有时还可独立成句，但前边不能加‘很’，没有否定式。做谓语时，主语多是动词短语或主谓短语。
你们俩来得～｜这把椅子放这儿 ～｜这块布有四米长，做窗帘｜这双鞋合适吗？——～
比较 正好∶恰好 ‘恰好’在作副词时，与‘正好’的用法相同，但比‘正好’更强调事情的巧合性。‘恰好’一般不能作补语或谓语。
正在 zhèngzài
〔副〕表示动作在进行中或状态在持续中。
a）正在 +动/形。
我们～学习｜现在～上课｜同学们～准备考试｜一轮红日～从地平线上升起｜老张～忙着｜速度～慢下来｜队伍～一天天壮大起来｜小芳～不高兴，姐姐进来把她带走了
b）否定式只能用‘不是’，不能用‘不，没有’。
他去的时候，你～发言吧？——我不是～发言，我已经发过言了（或：我还没有发言呢）
比较 正∶在∶正在 表示动作进行或状态持续的意思基本相同。
1）‘正’着重指时间，‘在’着重指状态，‘正在’既指时间又指状态 。
2）‘正’后不能用动词的单纯形式，‘在、正在’不限。
我们在讨论｜我们正在讨论｜我们正讨论着呢｜× 我们正讨论
3）‘在’后不能用介词‘从’，‘正、正在’不限。
红日正从地平线升起｜红日正在从地平线升起｜× 红日在从地平线升起
4）‘在’可表示反复进行或长期持续，‘正、正在’不能。
经常在考虑｜一直在等待｜× 经常正（正在）注意｜× 一直正（正在）考虑
之1 zhī
〔代〕古汉语遗留下来的代词，大致相当于宾语位置上的‘他、它’。
1. 代替人或事物。
影片情节十分悲惨，观众无不为～感动｜设法改装拖拉机，使～适合山区使用｜对于任何胆敢来犯的侵略者，必须坚决、彻底、干净、全部歼灭～
2. 虚用，不代替实际的事物。限于某些固定词语。
久而久～｜我们三个人老孙最年长，老李次～，小孟又次～
习用语 求之不得 当之无愧 等闲视之 战而胜之 取而代之操之过急 古已有之 听之任之 置之度外
之2 zhī
〔助〕古汉语遗留下来的结构助词，用法大致与现代‘的’字相当。但有些场合只能用‘之’（下面第3项）；有些场合虽然也常用‘的’，但习惯上也往往用‘之’（下面第12项）。用‘之’的词语如果改用‘的’，往往要调整音节，把‘之’后边的单音节改为双音节。
1. 用在修饰语和中心语之间。
赤子～心｜光荣～家｜大旱～年夺得大丰收｜粮食是宝中～宝｜公民有受教育和参加政治活动～权利
这里的‘之’都相当于‘的’。但‘之’不能有类似如下‘的’的格式。
美丽的、富饶的西双版纳｜这个桌子不是木头的
2. 在一个小句的主语的谓语之间加进‘之’字，使整个短语变为名词性。
这次技术革新运动范围～广泛，影响～深远，都是前所未有的｜各地有发展先后～不同
3. 以下是只用‘之’不用‘的’的格式。
a） …之一，…之二。
这是亟待解决的问题～一，…这是亟待解决的问题～二｜有几个学生的学习成绩最好，其中～一是赵大章
b） …［分］之…。
三分～一｜百分～八十｜十～八九｜十～二、三
c）动+…之+所+动。
想群众～所想，急群众～所急
d） …之于（＝对于）…。
进化学说～于中国，输入是颇早的｜学习～于我们，就像阳光和空气一样重要
e） …之所以…。
鲁迅先生～所以放弃医学，从事文学活动，正是为了唤醒人民，有力地同反动势力作斗争
f）之流；之类。
秦桧～流的人物，历史上屡见不鲜｜由于弦的振动而发音的乐器叫弦乐器，如琵琶、二胡、提琴～类
g） …之多；…之久；…之极；…之至。
产量已达三亿斤～多｜我国有文字可考的历史已有大约四千年～久｜丰富～极｜兴奋～极｜得意～极｜感激～至｜抱歉～至｜不胜荣幸～至
h）非常之…。
非常～正确｜非常～厚｜非常～需要｜速度非常～慢｜这种作法非常～不合适
之后 zhīhòu（见‘以后’）
之间 zhījiān
〔方位〕1. 名1 ［+和］+名2 +之间 ；数量 +名+之间 。表示在两端的距离以内。不能单用。
a）指处所。
苏州在上海和南京～｜两栋楼房～有一道矮墙｜两点～的距离以直线为最短
b）指时间。
春夏～｜元旦和春节～我打算到桂林去一趟｜约好在两点和两点半～碰头
c）指范围。
彼此～｜两者～有一定内在联系｜上级和下级～要通气
d）指数量。
室温保持在二十二度和二十四度～｜价格大约在一块和一块五～
2. 动/副+之间 。多表示时间短暂。限于少数双音节的动词短语和副词。
眨眼～｜转瞬～｜说话～就做好了｜忽然～｜突然～
比较 之间∶中间∶中 见‘中间’。
之内 zhīnèi（见‘以内’）
之前 zhīqián（见‘以前’）
之上 zhīshàng（见‘以上’）
之外 zhīwài（见‘以外’）
之下 zhīxià（见‘以下’）
之中 zhīzhōng（见‘中’）
支 zhī
〔量〕1. 用于杆状物。
一～笔（粉笔、钢笔、铅笔）｜一～枪（步枪、手枪、长枪）｜三～笛子｜两～箭（蜡烛）｜几～香烟（雪茄烟）
2. 用于队伍等。
一～军队（队伍、部队）｜一～船队（舰队、运输队）｜我们是一～不可战胜的力量
3. 用于歌曲或乐曲。
一～歌（曲子、乐曲）｜这～歌很好听
4. 用于分支的棉线和毛线。
一～棉线
5. 棉纱等纤维粗细程度的计算单位。用单位重量的长度来表示，纤维愈细，支数愈多。
八十～纱的府绸
6. 用于电灯的光度。以功率一瓦的电能发出的光叫一支光或一烛。
四十～光的灯泡｜这个日光灯是二十～光的
只 zhī
〔量〕1. 用于某些成双、成对的东西中的一个。
一～手｜一～眼睛｜两～耳朵｜两～胳臂｜一～袜子（鞋、手套、袖子）｜× 一～枕头｜× 一～眉毛
2. 用于某些动物。
一～鸟（夜莺、喜鹊、鸭子、鹅、鸡）｜一～老虎（狮子、狼、象、熊、羊、兔子、猫、老鼠）｜两～蜜蜂（苍蝇、蜻蜓）
3. 用于船只
一～船（帆船、汽艇）
4. 用于某些日用器物。
一～箱子｜一～竹篮｜两～手表
枝 zhī
〔量〕1. 用于带花或叶的树枝。
一～花（梅花、桃花、丁香）｜手里拿着几～杨柳
2. 用于杆形器物。也可写作‘支’。
一～笔（毛笔、铅笔、钢笔）｜一～箭｜一～笛子｜一～蜡烛｜一～香烟｜墙边摆着一～～钓鱼竿儿
知道 zhī· dao
〔动〕1. 对于事实有了解。可带‘了’，可重叠。可带名词、动词或小句作宾语。只用‘不’否定
我～这件事｜他～要来客人｜我～你爱打羽毛球｜告诉我，让我也～～｜这些事我不～｜这件事他～得很清楚
带某些名词作宾语时，可以受程度副词修饰。
很～底细｜很～其中的奥秘｜我不大～这件事儿
2. 掌握问题的答案。可带含有疑问词的动词短语或小句作宾语。
你～他是谁？｜他～怎么安电灯｜我～上哪儿 去找他｜你应该～什么事情可以说，什么事情不能说｜谁也不～哪天又要来寒流｜这道题怎么答我不～
3. 懂得该做什么事。可带动词或小句作宾语。
刚五岁就～帮大人做事了｜十几岁的人了，应该～严格要求自己了｜小孩儿 哪儿 ～怎么做｜难道你不～这种作法违反操作规程吗？
习用语 谁知道 1）没料到。
刚才还是大晴天，谁知道这会儿 又下起这么大的雨来了
2）没有人知道（＝我不知道）。
谁知道这是怎么回事
直接 zhíjiē
〔形〕指不经过中间媒介或事物而发生关系（与‘间接’相对）。
a）直接 +动。
你最好～去采访他本人｜这些资金由你个人～支配｜把这包东西～交给老张
b）直接 ［的］+名。
我们这个小厂与华北公司没有～［的］关系｜他是我们部门的～领导｜我们之间没有～［的］联系
c）做谓语。‘直接’前可加程度副词‘很’。
我们和这位老板的关系很～｜如果不经过他们，我们之间的联系就更～了
值得 zhí· de
〔动〕1. 价钱相当；合算。可带动词宾语。
这鱼一块钱一斤～｜五十块钱一米的混纺衣料～买
2. 有好处；有意义；有价值。
a）单独作谓语或用于‘是…的’中间。主语一般是动词短语或小句。
出去一趟很～，长了不少见识｜现在下点功夫学外语～，将来用处很多｜要学就学好，多花点时间也是～的
b）值得 +动/小句。
这个经验～推广｜老赵的建议～认真研究｜这种刻苦钻研的精神～我们学习
c）可受程度副词修饰。
自然博物馆很～参观｜抽出一部分人专门研究这个问题，看来相当～
d）‘值得’的否定式是‘不值得’，有时也说‘值不得’。
花这么多时间不～｜这点小事值不得争吵
只 zhǐ
〔副〕表示除此以外没有别的。
a）限制与动作有关的事物。
我～学过英语｜我～到过天津｜你～看到事情的一个方面就下结论，太片面了
‘只’常常跟‘不（没）’对举。
～见树木，不见森林｜他～会讲汉语，不会讲英语｜我～通知了老赵，没通知别人
b）限制与动作有关的事物的数量。
我去晚了，～看了最后两幕｜他长这么大，～害过一场病｜教室里～有三、四个人｜这件事情～有他一个人知道
c）限制动作本身以及动作的可能性等。
这本书我～翻了翻，还没详细看｜这件工作～能慢慢地做，不能操之过急
d）直接放在名词前面，限制事物的数量。可以说是中间隐含一个动词（‘有、是、要’等）。
屋子里～老王一个人｜～你一个人去行吗？｜～玉米就收了二十万斤
只得 zhǐdé（见‘只好’）
只好 zhǐhǎo（只得）
〔副〕表示没有别的选择；不得不。
a）只好 +动。
明天要下大雨，运动会～推迟｜我不懂法语，～请他翻译｜我那儿 搁不下，～暂时寄存在这里
b）只好 +形。形容词后要加‘点儿 、一点儿 、一些’或‘下来、起来’等。
小孩儿 走不快，咱俩～慢点儿 ｜布料不够，身长～短一些｜来不及做什么好菜，～简单一点儿 了｜人家已经道歉了，我～缓和下来
c）‘只好’用在主语前。
他还不来，～我一个人先去了｜右手摔坏了，～左手拿着勺儿 吃饭
【只得】同‘只好’。
昨天没找到，今天只得再跑一趟｜着急没用，只得冷静一点｜别人都走不开，只得我自己去试试
只是 zhǐshì
〔副〕1. 限定范围；仅仅是。前后常有说明情况或进一步解释的词语。
我～听说，并没有亲眼看见｜我们～想大概了解一下，用不了多少时间｜以上～一点不成熟的意见，仅供参考
句末可以用‘罢了、而已’等配合，表示语气更为缓和。
他不是不会写，～不肯写罢了（而已）
2. 强调在任何条件下情况不变；就是。用于否定句。
随便你怎么问，他～不吭声｜无论我们怎么劝说，他～不理睬
〔连〕表示轻微的转折，意思重在前一小句，后一小句补充修正上文的意思。语气委婉，跟‘不过’相近
小赵各方面都很好，～身体差一些｜他讲的是对的，～说话不大讲究方式方法｜这东西好是好，～贵了些｜我也很想去看看，～没有时间了
注意 下面的例子里是副词‘只’修饰动词‘是’，不是副词‘只是’。
这只是许多事情中的一件｜他只是一个小孩儿
比较 只是∶不过 连词‘只是’和连词‘不过’a）用法相近。‘只是’的转折语气比‘不过’更轻，后面不能停顿。
只要 zhǐyào
〔连〕表示必要条件。
a）只要…就（便）…。‘只要’可用在主语前或后。
我们～打个电话通知他，他就可以把东西送来｜～下功夫，你就～定能学会｜～你愿意，就可以去｜字～清楚就行
b）后一小句是反问句或‘是…的’句，句中不用‘就、便’。
～你提出来，难道他还能不帮你的忙？｜～肯下功夫，哪儿 有学不会的道理？｜～你细心一点，这些错误是可以避免的
c）‘只要…’作后一小句。
他会同意的，你～把道理给他讲清楚｜我可以替他带点儿 什么，～东西不太多
d）‘只要是…’有‘凡是’的意思。
～是去过杭州的人，没有不赞美西湖的｜～是报了名的，都要交两张相片
注意 下面的例子里是副词‘只’修饰动词‘要’，不是副词‘只要’。
我只要一本，剩下的给别人｜他什么都不要，只要一杯水
比较 只要∶只有 ‘只要’表示具备了某条件就足够了，但还可以有别的条件引起同样后果；‘只有’表示某条件是惟一有效的，其他条件都不行。
只要打两针青霉素，你这病就能好（不排除其它药能治好）｜只有打青霉素，你这病才能好（其它药都不能治好）
只有 zhǐ yǒu
〔连〕表示惟一的条件，非此不可。后面多用副词‘才’呼应，有时也用‘还’。
a）只有 +名。
～我才最了解他的脾气｜～最后这个方案还比较切实可行｜我～这一本书没看过
b）只有 +动。
～改变以前的办法才行｜你～去跟他当面谈，才能消除误解
c）只有 +介+名。
～在紧急情况下，才能动用这笔款项｜～通过实践，才能检验出是否符合客观规律
d）只有 +小句。
～你去请，也许他还能来｜～铁路修通了，这些木材才运得出去
e）‘只有…’作后一小句，前一小句不能用‘才’。
要上山，～这一条路｜如果下大雨，比赛～延期｜电话打不通，～我自己去一趟
注意‘只有’是副词‘只’加动词‘有’转化而成的连词，因此仍然或多或少保留副词的作用。如‘只有’后面只是一个名词，全句很像一个单句。有些句子里的‘只有’应该分析为‘只’加动词‘有’。比较：
你只有从头学习才能学好（‘只有’连词）｜你只有采取这个办法才能学好（‘只有’连词）｜你只有采取这个办法了（‘只有’副词）｜你只有这一个办法了（‘只’+‘有’）
比较 只有∶只要 见‘只要’。
只有∶除非 见‘除非’。
指 zhǐ
〔动〕1. 用手指或类似手指的东西对着。可带‘了、着’，可重叠。可带名词宾语。
他～着黑板上的字问：‘这是什么字？’｜‘老蔡在那边’，他用拐棍儿 朝工地～了一下｜时针～着八点
a）指 +给 。
新来的吴老师是谁？你～给我看看
b）指 +向 。
墙上画了一个箭头，～向地铁的入口
2. 针对；对上文作解释。必带名词、动词、小句作宾语。
3. 指点。必须构成动结式或动趋式。
～明方向｜～出缺点｜同志们把问题都～出来了
4. 指望；倚靠。必带‘着’。必带名词、动词、小句作宾语。
好好干，大家都～着你呢！｜旧社会我全家就～着背煤过日子｜别～着我一个人出主意，要大家想办法
至多 zhìduō
〔副〕表示最大限度。
a）至多 +动+数量。
内容不长，～讲半小时｜我跟他不常往来，每年～见两三次｜前面就是张家庄，～还有八里地
b）至多 +数量。
来人很年轻，～二十五岁（＝～有二十五岁）｜在长沙住不久，～三天（＝～住三天）｜文件没有富余，～一人一份
c）至多 +动。
小陈腿伤还没好，现在～能扶着拐杖走｜他不会参加的，～只给咱们出出主意
至少 zhìshǎo
〔副〕表示最低限度。
a）至少 +动+数量。
写完以后～看两遍｜我们每个月～通一次信｜从这儿 到北海公园～得走二十分钟
b）至少 +数量。
这篇文章～两万字｜他～五十岁了｜这次出差，～两个月才能回来
c）至少 +动。
你虽然没有见过他，但～听说过他的名字吧？｜写文章，～要言之有物｜话要说清楚，～让人能听懂你的意思｜你放心，他～不会把事情办坏
d）‘至少’用在主语前。常有停顿。
～，你应该听听他的意见｜～，你一个星期得到郊外去休息一次｜别人怎么样我不知道，～我没听说过这件事
至于 zhìyú
〔动〕表示发展到某种程度；到了。
a）常用否定式‘不至于’，表示不会发展到某种地步，前面常加‘才、还、总、该’等副词。后面多带动词宾语。
他耳朵不太好，但是当面谈话还不～听不清｜只要好好想想，不～答不上来｜要走，也不～这样匆忙吧
承接上文或对话时，‘不至于’可以单独做谓语。
他可能有些不大愿意，要说他根本拒绝，那倒不～｜老秦不会反对吧？——我看，不～
b）也常用于反问。
要是早请大夫看，何～病成这样？｜当初要是按你的意见办，今天哪～大返工呢！
习用语 大而至于 小而至于 等于‘大到’、‘小到’，用在名词短语前，带有举例性质。
大而至于长远规划，小而至于年度计划，都应该充分考虑主客观条件
〔介〕引进另一话题。用在小句或句子开头。‘至于’后面的名词、动词等是话题，后面有停顿。
熊是杂食动物，吃肉，也吃果实块根。～熊猫，则是完全素食的｜他在危急关头想到的是人民的利益，～个人的安危，他从来没有放在心上｜这仅仅是我个人的一点意见，～这样做好不好，请大家再考虑一下
比较 至于∶关于 用‘关于’的句子只有一个话题，也不是在原话题之外引进另一话题；‘关于’还可以用于书名、文章名，‘至于’不能。
关于激光在医学上的应用，我们打算在下星期向大家介绍｜《关于生命的起源》
中 zhōng（之中）
〔方位〕在一定界限以内；里。不能单用。
1. 名+中 。多用于书面，口语用‘里’。
a）指处所。
家～无人｜跳入水～｜森林～一片静寂｜会场～灯火通明
b）指时间。
假期～｜这两年～，我只写了三篇文章
c）指范围。
计划～没有这个项目｜言谈～流露出不安的情绪｜从群众～来，到群众～去
d）指情况、状态。多用在介词‘在、从’等后。
沉浸在欢乐的气氛～｜病人从昏迷～苏醒过来｜蒙眬～仿佛听见有人敲门｜舰队在风浪～急驰
2. 动+中
a）指过程。
讨论～发现了一些新的问题｜会谈～双方友好地交换了看法
b）指持续状态。用在介词‘在’之后。
球赛在进行～｜剧本正在写作～
3. 中 +名。表示不偏向两端的。类似形容词。
a）指位置。
～途｜～指｜长江～游
b）指时间。
～旬｜～秋｜～年｜～古时期
c）指等级、规模。
～学｜～等｜～型｜～篇小说
【之中】同‘中’1，2项用法，一般不用在单音节词后。
家庭之中（× 家之中）｜海水之中（× 水之中）
比较 中∶中间∶之间 见‘中间’。
中间 zhōngjiān（当中）
〔方位〕1. 与两端等距离的位置，或在两端的距离以内。
a）单用。
相片上左边是我和妹妹，右边是我的两个表哥，～是我爸爸｜报告长达五小时，～休息了两次｜九次列车从北京直达重庆，～不用换车
b）介+中间 。
这两句话不应该连着写，要在～加个逗号
（c）名+中间 。指处所。
地球走到太阳和月亮～就发生月食｜你的座位在第三排的～
指时间。
假期～｜这一年～他病了两次
d）中间 +名。表示不偏向两端。类似形容词。
～人｜～状态｜～势力
2. 与周围等距离的位置；或在周围的界限以内。
a）单用。
四面都坐满了人，～只有一丈见方的空地｜这只是初步方案，～有些问题还要研究
b）介+中间 。
要不断总结工作，从～吸取经验教训｜这一段没写清楚，应该在～加几句话
c）名+中间 。指处所。
小华从人群～挤了出来｜进门是一片草地，草地的～有一个喷水池
指范围。
教师～他最年轻｜这些意见～有一点很值得重视｜在我们生活～，到处都能见到好人好事
【当中】同‘中间’，但没有1项d）的用法。
比较 中间∶之间∶中 ‘中间’既可用于两端的距离以内（两点之间），也可用于周围的界限以内（面或体之内）。‘之间’只能用于两端的距离以内。‘中’只能用于周围的界限以内。
廊房在北京和天津中间｜人群中间发出一声喊叫
廊房在北京和天津之间｜× 人群之间发出一声喊叫
× 廊房在北京和天津中｜人群中发出一声喊叫
终归 zhōngguī（见‘总归’）
终究 zhōngjiū
〔副〕1. 毕竟；总归。表示强调事物的本质特点不会改变，事实不可否认。有强调语气的作用，多用于评价意义的陈述句。
a）用在‘是…’之前。
孩子虽然惹了祸，但～是个孩子，怎么能动手打他呢？｜老虎～是老虎，它总是要吃人的
b）用在一般动词性词语之前。
尽管他做了很大的努力，但一个人的力量～很有限｜虽然还有点儿 寒意，但春天～来到了
2. 最终；终归，常用于助动词之前，表示预料、期望或肯定要发生的事情必然发生。
你们对工作这么不负责任，～会出问题的｜大家～会明白事情的真相｜进步～要战胜落后
比较 终究∶毕竟 ‘毕竟’和‘终究’义项1的用法相同，但没有‘终究’义项2的意义和用法。
终于 zhōngyú
〔副〕表示经过较长过程最后出现某种结果。较多用于希望达到的结果。
a）终于 +动。‘终于’后至少要有两个音节。
反复试验，～成功了｜等了很久，他～来了｜几经周折，案情～大白｜尽管多方医治，～还是把受伤的腿锯了
b）终于 +形。限于表示状态变化的形容词短语。
天色～暗了下来｜由于长期坚持锻炼，身体～强壮起来｜赶了八、九十里路，小刘～疲倦了
比较 终于∶到底 1）‘终于’多用于书面，‘到底’书面、口语都常用。
2）‘到底’修饰的动词或动词短语必带‘了’，‘终于’不受此限。
问题终于解决｜暴风雪终于过去｜问题到底解决了｜暴风雪到底过去了
3）‘到底’可用于问句，加强语气；‘终于’不能。
你到底（× 终于）去不去？｜那封信到底（× 终于）收到了没有？
4）‘到底’还有‘毕竟’的用法，‘终于’没有。
他到底（× 终于）有经验，很快就解决了
种 zhǒng
〔量〕1. 集合量词。用于内部一致而对外有区别的一组事物。
一～动物｜一～商品｜三～机器｜十～期刊｜柜台上摆着好多～蔬菜｜这一带主要就是这几～鸟｜谁也不愿和这～人打交道
2. 个体量词。基本意义同‘个’，但较强调与同类事物有所区别。多用于抽象事物。
一～现象｜两～思想｜三～看法｜屋里有一～气味｜墙上挂着十几～衣服式样｜提出了几～解决问题的办法｜那两～组织形式都比较好｜这一～意见比那一～好｜克服了～～困难｜遇到了～～不同的情况
比较 种∶样 见‘样’。
中 zhòng
〔动〕1. 正符合预期目的。可带‘了、过’。可带名词、动词作宾语。
～选｜百发百～｜一箭就～了靶心｜打三枪～了两枪
2. 遭受（指不好的事）。可带‘了、过’。必带名词宾语。
～毒｜～煤气｜～了奸计｜腿上～过一枪｜我不会～你们的圈套
3. 作动结式第二成分，表示达到目的。用在少数单音节及物动词后。可插入‘得、不’。
看～了这幅油画｜这个谜语他猜～了｜一箭射～靶心｜这话打得～要害打不～要害？
逐渐 zhújiàn
〔副〕表示缓慢而有秩序地进行。用于书面。
a）逐渐 +动。‘逐渐’后至少要有两个音节。
病情～好转｜气候已～转暖｜各类流行病的发病率在～地减少｜在实践中～改变了原来的看法
b）逐渐 +形。形容词后常带‘了、起来、下去’等，表示动态。
来的人～多了｜歌声～高了起来｜心情～平静下来｜天色～地暗了下来
比较 逐渐∶逐步 1） 自然而然的变化一般用‘逐渐’，有意识而又有步骤的变化用‘逐步’。
逐渐（× 逐步）忘了这件事｜逐步（× 逐渐）提高机械化的程度｜我已逐渐认识到实践的重要性｜对一个事物总是有一个逐步认识的过程
2）‘逐渐’可修饰形容词，‘逐步’不能。
天气逐渐（× 逐步）冷了起来
住 zhù
〔动〕1. 居住；住宿。可带‘了、着、过’。
这间屋我～｜对面没人～｜他～了一夜就走了｜在这儿 ～得很舒服
a）可带非受事宾语。表示处所。
我～东城｜我～楼上，他～楼下｜他喜欢～平房，不喜欢～楼房
表示面积。必带数量。
他～三间屋｜一家四口人，～了五十平方米
表示施事。
这屋～人，那屋放东西｜楼上～着两个客人
b）住 +在（ ＝在…+住）
～在北京（＝在北京～）｜～在三楼（＝在三楼～）｜我～在这儿 三年了（＝我在这儿 ～了三年了）
2. 停止。可带‘了’。主语限于‘雨、风、雷、声’等。
风停雨～｜喧闹声渐渐～了
3. 使停止。可带‘了、过’，可重叠。必带施事宾语，限于‘口、嘴、手、脚、声’等少数单音名词。
～手！ 不许打人｜他刚说到这儿 就～了口｜这孩子就没～过声儿 ｜～嘴！ 不许你胡说！
4. 作动结式第二成分。
a）表示停止或不让行进。可插入‘得、不’。
停～｜挡～去路｜拖～后腿｜遮～了视线｜抑止～激动的心情｜客人留得～吗？｜我站不～了
b）表示牢固，稳固。可插入‘得、不’。
拿～，别撒手｜捉～了一只蝴蝶｜悠扬的琴声把我吸引～了｜这个号码你记得～吗？｜这木架恐怕支持不～这么大的重量
c）跟某些动词组合，必有‘得、不’，构成固定短语，有些已成为单词。
这人靠得～｜天热了，毛衣穿不～了｜他对得～你，是你对不～他｜温室里的花朵禁不～风吹雨打｜一时忍耐不～，笑了起来
动结 住//久 住//长
动趋 住//上 a）在这儿 先住上几天看看 b）时间太晚，好旅馆住不上了
住下 他在张大娘家住下了
住//下 可容居住：这屋不小，再来两个人也住下了｜人太多，住不下
住下来 今晚先住下来，明天再收拾
住过来 你还是住过来方便些
住过去 老陈要我住他家，明天我就住过去了
住得（不）起 有（没有）能力支付房租住宿：房租不贵，咱们都住得起
住得（不）开 能（不能）容纳：两间房住不开那么些人
注意 zhùyì
〔动〕把心神放到某一方面；小心。可带‘了、着、过’，可重叠。可带名词、动词、小句作宾语。常用于命令语气。
～安全｜～火车｜你～着东边儿 ，我～着西边儿 ｜～走白线里边｜～！ 不要出界｜他的面貌很惹人～｜要～他从哪个门出来
a）可受程度副词修饰。
很～礼貌｜非常～清洁｜听讲的时候～极了
b）可修饰动词。
我～看了一下，没发现什么问题｜他很～地涂去写错的字
c）‘注’和‘意’中间可插入其他成分。
注点儿 意（＝～点儿 ）｜这回我可注了意了
动趋 注意上 开始注意：你上课老说话，老师已经注意上你了
注意得（不）过来 能（不能）注意到：事情太多有时注意不过来
注意起来 开始注意：直到最近才注意起这件事来
注意//到 事先没注意到这一点
抓 zhuā
〔动〕1. 手指聚拢，使物体固定在手中。可带‘了、着、过’。可带名词宾语。
这孩子一看有那么多好吃的，伸出手来就～｜～几块糖给小弟弟吃｜～了好几把枣儿 ｜她紧紧～着我的手｜为这事儿 ，我们还～过阄儿 呢
a）抓 +在 。后加表示处所的成分。
他把那封信～在手里｜他有把柄让人家～在手里
b）抓 +给 。
他把剩下的糖果都～给小表妹了｜奶奶～给我好几把花生
2. 用指甲或爪或用带齿的东西搔、挠。可带‘了、着、过’。可带名词宾语、可重叠。
我后背很痒，帮我～几下｜小心！这只猫～人｜长水痘的地方可不能～｜～了好几道血印儿 ｜～着痒痒｜小宝宝～过我｜再帮我～～
3. 捉拿；捕捉。可带‘了、着、过’。可带名词宾语。
～小偷｜～了两名罪犯｜大娘一边～着小鸡，一边叨唠着｜我们一起～过贼
4.把握住；特别着重（某方面）。可带‘了、着、过’，可带名词或动词宾语。可带补语。
～学习｜负责～生产｜～落实｜上个月主要～了产品质量问题｜学校正在～着纪律问题｜他～过两年教育工作｜～紧时间
动结 抓光了 抓//破 抓//走 抓//住
抓//着（zháo） 能（不能）抓到：抓着那个小偷了吗？｜坏人要是抓不着怎么办？
抓得（不得） 能（不能）抓：这个人现在还抓不得
动趋 抓得（不）过来 能（不能）全部承担：这么多工作只靠我一个人怎么抓得过来｜事情太多，我一个人抓不过来
抓起 他抓起一个手电筒赶紧跑了出去
抓起来 先把这个坏蛋抓起来
抓//到 抓到一个逃犯｜那个流氓一直抓不到
装作 zhuāngzuò
〔动〕假装；装扮成。必带宾语。
a）装作 +名。
～哑巴｜～放羊的｜～生气的模样儿 ｜～十分神秘的样子，一句话也不说
b）装作 +动。
他明明知道，就是～不知道｜小铁柱哭的时候，爷爷故意～没看见｜小李～找东西，跑了！｜我～睡着了，不吭声儿 ｜他～吃饱了，再也不吃了
准 zhǔn
〔前缀〕表示虽不够标准但还可以当作某种事物看待。加在名词前面构成名词。
～尉｜～将｜～平原｜～宾语｜～静态过程
可以临时用在某一名词前，表示不是标准的、典型的。
我只能算是一个～大学生｜我五岁就来北京，现在也可算个～北京人了
着想 zhuóxiǎng
〔动〕为某人或某事的利益考虑。可带‘过’，可重叠。前面必用‘为…’，‘替…’，‘从…’等，后面不能带宾语。
我们应该多为下一代～｜你什么时候替我～过？｜一定要从大局～
a）不能用A不A、A没A提问。只能在前面用‘为不为…’、‘是不是…’、‘要不要…’、‘应该不应该…’提问。
你为不为年轻人～？（× 你为年轻人～不～？）｜我们是不是应该替孩子们～？｜光顾眼前，要不要为今后的长远利益～？
b）‘不，没’等否定词不能直接用在‘着想’前，要用在‘为、替’等介词前。
我们不为下一代～，谁为下一代～？｜人家可没有为我们～
着眼 zhuóyǎn
〔动〕（从某方面）观察、考虑。‘着眼’前多用‘从…’。
大处～，小处着手｜从全局～，通盘考虑一下
a）着眼 +于 。
不只是考虑眼前，还要～于未来｜不能只～于一个方面，忽略另一方面
b）‘着眼’前如有‘从…’，否定词只能用在‘从’前。
不从积极方面～，难道从消极方面～？｜评价一部作品，不能单从形式～，更重要的是内容
自1 zì
〔前缀〕构成动词。1. 表示动作由自己发出并及于自身。
～爱｜～给｜～救｜～杀｜～拔｜～勉｜～问｜～夸｜～封｜～治｜～卫｜～欺｜～尊｜～卑｜～咎｜～慰
2. 表示动作由自己发出，非外力推动。
～动｜～发｜～学｜～流｜～转｜～满｜～负｜～豪｜～觉｜～绝｜～立｜～燃｜～习｜～主｜～修｜～备｜～愿
〔副〕 自然，当然。修饰动词短语。用于书面。
久别重逢，～有许多话说｜现在储备一些，将来～有好处｜抓住了主要矛盾，问题～可迎刃而解｜成绩不够理想，今后～当努力｜青年抢先干活～不用说，连六、七十岁的老大娘也不甘落后
自2 zì
〔介〕从。用于书面。
1. 表示处所的起点。跟处所词语、方位词语组合。
a）用在动词前。
慰问信～全国各地纷纷寄来｜本次列车～北京开往乌鲁木齐
b）用在动词后。限于‘寄、来、选、出、抄、录、摘、译、引、转引’等少数动词。
寄～上海｜来～农村｜引～《人民日报》｜选～《列宁全集》｜‘青出于蓝’这条成语出～《荀子·劝学》
c） 自…而…。
～上而下｜～下而上｜～远而近｜～左而右
2. 表示时间的起点。跟名词、动词、小句组合。
～古以来｜～此以后｜本办法～公布之日起施行｜～今年起，本部门采取岗位责任制｜小刘～出学校门，一直在研究所里工作｜～你走后，村里又修建了一座水库
自从 zìcóng
〔介〕从。限指过去的时间起点。
～五月份以后，我就没收到他的信｜～他离开北京，我们一直没见面｜～水库开始动工，他就搬到工地住去了
自个儿 zìgěr（见‘自己’）
自己 zìjǐ（自个儿 ）
〔代〕1. 复指句中已出现的人，与‘别人’相对。
a）与人称代词或人名结合起来做主语、宾语。
让我～来搬｜他～知道是怎么回事｜你这样固执，只会害了你～｜也怪小刘～不好，没把话说清楚
b）单用，作主语、宾语或修饰动词。
我看了半天，～都没看懂，怎么讲给你听？｜一个人有时候会叫～骗了｜你这样固执，害了别人，也害了～｜我难得～上街买菜｜你不会～跟他说去？
常用‘自己+动/介+自己’的格式。
他只好～安慰～｜你怎么老是～哄～？｜可别～跟～过不去
修饰动词，有时也可用于事物。
泉水～喷了出来｜有些事情，你不去理它，它也会～了结
c）单用，修饰名词。
～的孩子｜～的事情｜学习主要靠～的努力
表示属于本人这一方面的人、处所或单位，可不带‘的’。
～人（＝不是外人）｜～弟兄｜～家里｜～身上｜～学校
2. 泛称句中未出现的某个主体。
～动手，丰衣足食｜越是有成绩，越要严格要求～｜把困难留给～，把方便让给别人｜～的事～做，不要依赖别人
【自个儿 】用法同‘自己’，用于口语。
子 ·zi
〔后缀〕加在名词、动词、形容词性成分后面，构成名词。
1. 名+子 。
a）前一成分不能单用。
桔～｜桌～｜胡～｜褂～｜帽～｜缎～｜饺～｜筷～｜婶～｜命根～
b）前一成分能单用。
旗～｜刀～｜厂～｜鱼篓～｜门帘～｜新娘～
2. 量+子 。
本～｜片～｜个～｜份～｜团～｜根～
3. 形+子 。
a）形容词指人的生理特征。多含不尊重意。
胖～｜瘦～｜麻～｜疯～｜聋～｜瞎～｜秃～｜傻～
b）人的小名或饲养的狗、猫等动物的名字。
小顺～｜二柱～｜黑～｜黄～
c）指事物，个别的指人。
乱～｜辣～｜单～｜豁～｜（扎）猛～｜（抽）冷～｜（钻）空～｜（卖）关～｜他是我们的业务尖～
4. 动+子 。
推～｜滚～｜钳～｜剪～｜梳～｜钩～｜拍～｜弯～｜骗～｜挑～｜（打）摆～
5. ｛名+动｝+子 。
灯罩～｜鞋拔～｜笔洗～
注意 是否用‘子’，有一定的习惯性。比较：
肚～｜肠～｜× 肺～｜× 肝～｜李～｜柿～｜× 枣～｜狮～｜× 虎～
比较 子∶儿 1）‘子’除了1项b）以外，都是必不可少的构词成分，不能省掉；‘儿 ’有一定程度的随意性，书面上经常不写出来。
2）‘儿 ’有附加意义（指‘小’，等），‘子’只有少数含有贬义（见3项a））。另有少数和带‘儿 ’的相比，含有不尊重的意味。比较：
老头儿 ∶老头子｜小孩儿 ∶小孩子
总 zǒng
〔副〕1. 表示推测、估计，多用于数量。常和‘大概’连用。
这房子盖了～有二十多年了｜看样子大概～得四、五吨煤才够用｜这回出去大概～要个把月时间｜妹妹还小，大概～不见得是她欺负你吧｜他到现在还没来，～是有什么事情吧｜不听我的话，～有一天你会后悔的
2. 表示持续不变；一向；一直。
a）总 ［+是］+动。
中秋的月亮，～［是］那么明亮｜一再相劝，他～［是］不听｜我每天早晨～［是］在那几棵松树底下打拳
b）总［+也］+动。只用于否定式。
算了几遍，～［也］没算对｜最近你上哪儿 去了？怎么～［也］没碰见你呀｜早就想跟你多聊聊，～［也］没时间
c）总 +是 +这么 （那么、这样、那样）+形。
昆明～是这样温暖宜人｜他说起话来～是这么慢条斯理｜吴老师待人～是那样亲切、和蔼｜小英一天到晚～是乐呵呵的｜这孩子倒～是规规矩矩的
3. 毕竟，总归。
不要着急，问题～会解决的｜成绩虽然还不理想，但～是一个进步｜严冬～会过去，春天～是要来临的｜等了你一天，～算把你等来了｜一个人～要有一技之长，才能服务于社会｜事实～是事实，你～不能歪曲事实
比较 总∶老1 ‘老’只有‘总’的2项用法。‘总’没有‘老’的表示程度高（‘老高的个子’）的用法。
总而言之 zǒngéryánzhī（见‘总之’）
总共 zǒnggòng
〔副〕表示数量的总和。后边一定要有数量词语；统共；通共。
a）用于表数量词语的动词短语之前。
我们研究所～有二百多人｜他们编写这部词典，～用了四年多的时间｜你在这里工作～有几年了？
b）直接修饰表数量的词语。
这家公司很大，～五千多人｜参加这个大会的代表～六百多人
总归 zǒngguī（终归）
〔副〕表示最后必然如此。
a）用在动词前。
雪～要停的，你就等雪停了再走吧！｜问题～会得到解决的
b）用在主语前。较少。
不管技术多复杂，～我们是能掌握的
c）名+总归 +是 +名。前后名词相同，强调所指事物的特点。
事实～是事实，谁也不能否认｜孩子～是孩子，看着什么都好玩
【终归】同‘总归’。
问题终归会得到解决｜事实终归是事实｜你也不必强留，终归他是要走的
总之 zǒngzhī（总而言之）
〔连〕总括起来说。
a）总括上文。
工厂、农村、商店、部队、学校、机关，～，各行各业都在为四个现代化奋斗｜对于新事物，有的人赞成，有的人反对，有的人怀疑，～，不可能完全一样
b）表示概括性的结论，含有‘反正’的意思。
详细地址记不清了，～是在颐和园附近｜这时候的心情是很难形容的，～非常激动｜不管你怎么讲，～我不同意这种办法
【总而言之】同‘总之’。
纵然 zòngrán
〔连〕表示假设的让步；即使。连接小句，可在主语前。用于书面。
名家诗作，或意境高超，或气势磅礴，～韵律稍欠斟酌，也无损于艺术的完美｜问题至关重要，～一时无法处理，短期内仍需加以解决｜您亲自和我们一起去邀请，～他有些碍难，还不至于当面拒绝吧
走 zǒu
〔动〕1. 人或鸟兽的脚交互向前移动。可带‘了、着、过’，可重叠。可带名词宾语。
～了好几步｜我正～着，突然听见有人叫我｜我从来没～过这条路｜咱们出去～～吧｜雪地上不知是什么鸟～过的脚印
可带非受事宾语，表示处所或方式。
～草地｜～山路｜～夜路｜～正步｜～十字
a）走 +在 。后加表示处所的成分。
～在大路上｜～在队伍的前边｜～在一起
b）走 +向 。后加表示目标的成分。
～向胜利｜～向美好的明天
2. 移动；挪动。可带‘了、着、过’，可重叠。可带少数名词宾语（多限于棋类比赛用语）。
～黑棋｜～炮｜～马｜那块表～了一会儿 就停住了｜我的表一直～着呢｜刚才～过一步马｜这块破表总是～～停停
3. 通行；经过。可带‘了、着、过’，可重叠。可带名词宾语。
这道沟是～水的｜汽车通过这条隧道只～了三分钟｜桥上～着一辆马车｜我开大客车可没～过这条路｜你也想～～后门吗？
可带非受事宾语，表示经过的处所。
货车只能～三号公路｜下午六点以前，自行车不许～西街｜四次列车～沪宁线
4. 离开；去。可带‘了’可带非受事宾语。表施事。
～了两个客人｜～了三辆车｜～了不少观众
可作动结式第二成分，可插入‘得、不’。
把这张桌子搬～｜赶紧把病人抬～
5.（亲友之间）来往。可带‘了、过’。可重叠。可带名词宾语。
～娘家｜～了几家亲戚｜我有日子没～过亲家了｜他打算去姑妈家～～
6.漏出；泄漏。可带‘了、过’。可带名词宾语。
这个车胎有点儿 ～气｜别～了风声｜我也～过嘴（走嘴：指说话不留神而泄漏机密或发生错误）
7. 改变或失去原样。可带‘了、过’。必带名词宾语（限于‘样儿 、调儿 、形儿 、题儿 、味儿 ’等少数几个）。
他一唱歌儿 就～调儿 ｜有些话从她嘴里说出来就～了样儿 ｜这双鞋刚穿了几天就～形儿 了｜我唱歌儿 可没～过调儿 ｜茶叶～了味儿 ｜你在课堂上怎么老是～神儿 ？
8. 交上、碰上（运气）。可带‘了、过’。必带名词宾语。
祝你～好运｜他可是～了桃花运｜我这个人就没～过好运
动结 走//稳 走//准 走//快 走//远 走//好
走//成 a）能（不能）离开：今天咱们可走不成了｜这么晚了，他还走得成吗？ b）走成：怎么走成方步了？
走得（不）动 我累得实在走不动了｜你还走得动吗？
走得（不）了（liǎo） a）有（没有）能力：他的脚扭伤了，现在还走不了路｜他的脚还需要多长时间才走得了路呢？b）能（不能）尽数完成：一天走不了八十里｜我不相信他一天走得了八十里
动趋 走上 走上新的工作岗位
走//下来 能（不能）坚持到底：一天走百十里路，我可走不下来｜
这么长的路总算走下来了
走下去 继续：沿着这条路一直走下去
走得（不）过 能（不能）胜过：论走路，我可走不过他｜你能走得过他吗？
走得（不）过来 （亲友间）能（不能）尽数来往：这么多亲戚三两天可走不过来｜这几家你都要去，哪里走得过来呢？
走得（不）开 a）能（不能）离开：家里事情太多，我暂时走不开｜你下个月走得开吗？b）能（不能）容纳：路太窄，两辆车并排可走不开｜谁说三辆车也走得开？
走//到 走到车站｜估计六点以前走不到
足够 zúgòu
〔动〕达到应有的或能满足需要的程度。能够单独回答问题。没有否定式。
买上五斤水果～了｜这桶油漆～用的了｜这些钱够花吗？——～。
a）可带名词宾语、动词宾语、小句宾语。
他的才干～工程师的水平｜这些资金～一个月的开销｜这块布～做两件上衣｜这几支笔～你用一个学期
b）可用作宾语，前边的动词一般限于表示心理活动的动词。
去这么多人我认为～了｜已经休息三天了，我感觉～了｜爸爸给了我二百块钱，我觉得～了
c）可受副词修饰。
有他这句话就～了｜有这么好的条件已经～了
d）可修饰名词。
我有～的理由｜我们已经掌握了～的证据｜这些花缺少～的阳光和水分
e）可用作补语。
货物已经准备～了｜内容写得～了
足以 zúyǐ
〔助动〕表示完全可以、完全能够。能单独回答问题。
这件事～证明你的想法是错误的｜这些材料～说明事情发生的起因｜这些经费够用吗？——～
表示否定时，通常说‘不足以’，表示‘不可以’、‘不能够’，多用于书面语。否定式不能单独回答问题。
对这些坏人如不加以严惩，就不～平民愤｜仅靠这些材料，不～说明他的犯罪事实
最 zuì
〔副〕表示极端，胜过其余。
1. 最 +形。
a）修饰名词。一般带‘的’。否定式少用。
～尖端的产品｜～本质的因素｜～关键的地方｜～根本的原因｜～重要的部门｜一大筐～大～红～好的苹果｜珠穆朗玛峰是世界上～高的山峰｜这是～不好的办法
不带‘的’直接修饰名词，结合紧凑，像一个复合词。形容词限于单音节。没有否定式。
～高阶段｜～低纲领｜～大限度｜～大降水量｜～大公约数｜～小范围｜～小公倍数｜～后胜利｜～终目的｜～近距离｜～远目标｜～快速度｜～高气温｜～低水位
b）作谓语、补语。有否定式。
今年我们的羊羔成活率～高｜他的嗓音～洪亮｜黑龙江的冬天来得～早｜这块地的麦子收得～干净｜这里的东西～不全了｜这个问题～不简单｜这个地方～不干净（x～不脏）｜这种花色～不好看了（× ～不难看了）
c）修饰带时间、数量的动词短语，表示最大限度。
～多一个星期就能办妥｜我看一亩～少也得产八百斤｜～快也
得三个钟头才能赶到｜随身携带的物品～重不得超过二十公斤｜～贵也要不了十块钱｜～便宜也得十块钱才买得下｜～早也得明天才能写完｜～晚不能超过十二点钟
2. 最 +动。动词限于表示情绪、评价、印象、态度等内心抽象活动的。
～喜欢｜～愿意｜～了解｜～应该｜～守纪律｜～说明问题｜～同情我｜～赞成这么做｜～富于战斗精神｜～受人欢迎｜～爱帮助别人｜～愿意打篮球｜～沉得住气｜～靠不住｜～不讲道理了｜～不让人放心了｜我～不会动脑子｜～爱学习的孩子｜那天是个～讨厌的天气｜这几位都是～受欢迎的人
3. 最 +方位词（或个别处所名词）。
～上边｜～下层｜～东头儿 ｜～西头儿 ｜～左边｜～右边｜～前方｜～前列｜～前线｜～顶上｜～外边｜～里头｜站在场子的～中间（＝正中间）
习用语 最好 表示最理想的选择，最大的希望。
你最好亲自去一趟｜最好也不下雨，也不刮风，能够痛痛快快玩一天
比较 最∶顶 用法基本相同，‘顶’只用于口语。‘最+形’可直接修饰名词，‘顶’不能。
最（× 顶）大限度｜最（× 顶）小范围
在‘先、后、前、本质、新式’等形容词前边用‘最’不用‘顶’。
最∶再∶至1）在1项c）里，‘最’一般都可换成‘再’，意思不变。
最（再）快也得三个钟头才能赶到
2）形容词是‘多’或‘少’时，‘最’也可以换成‘至’。（见‘至多’、‘至少’）。
一亩地最（至）少也能产八百斤
最初 zuìchū
〔名〕最早的时期；开始的时候。
a）最初 ［+的］+名。
～［的］印象还是不错的｜这是我们～［的］想法｜～［的］情况很糟糕｜～几天他没来
b）最初 +动/小句。
我们～住在一个小镇上｜他～当工人，以后当了干部｜～他并不经商｜～我没有打算学医
最近 zuìjìn
〔名〕指说话前或后不久的日子。
a）最近 ［+的］+名。
～［的天气不大正常｜他～的情绪很不稳定｜～一段时间他常常回来很晚｜～几天你为什么总是迟到？
b）最近 +动/小句。
我们班～又来了一个新同学｜～还会有什么新变化吗？｜～他一直没去上班｜～我到新疆去了一趟
左右 zuǒyòu
〔方位〕1. 用于空间，指事物的左边和右边。
a）单用。
～摇摆｜～有两行垂柳｜站队时，前后～要看齐｜形影相随，不离～｜～都是平房，中间有一座楼房
b）名+左右 。
房屋～｜铁路线～｜两个孙女儿 坐在奶奶～
c）左右 +名。
～两岸｜～两翼｜～厢房｜～邻居
2. 用于数量，指比某一数量稍多或稍少。只用在数量词后。
三百元～｜十点～钟｜二十岁～｜百分之三十～｜二、三百人～｜身高一米七～
3. ‘左’和‘右’分开连用。指动作多次重复。
a）左 +动1 +右 +动2 。动1 和动2 相同或意义相近。
左思右想｜左说右说，总算说通了｜左看右看，越看越喜欢｜左也不是，右也不是，怎么办？
b）左 +一 +量［+名1 ］+右 +一 +量［+名2 ］。
左一封信，右一封信，催他回去｜左一天右一天地等，等到什么时候？｜拿着相机，左一张右一张地照个没完｜左一趟，右一趟，跑了足有十几趟
比较 左右∶上下 见‘上下’。
撮 zuǒ
〔量〕用于成丛的小量毛发。儿 化。
留着一～儿 山羊胡子｜脸上有一小～儿 毛｜左边有一～儿 白头发
另见 cuō。
坐 zuò
〔动〕1. 把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。可带‘了、着、过’。可带表处所或时间的名词宾语。可重叠。
快请～！｜～沙发｜～板凳｜～了几分钟｜他还在那儿 ～着呢｜我刚才～过这把椅子｜你要是有时间就在我这儿 多～～
a）名（处所）+坐 +着 +名（施事）。
台上～着几个人｜后边～着一男一女
b）坐 +在 。后加表示处所的成分。
～在沙发上｜～在石头上｜～在树下｜～在床边｜～在一起
c）坐 +的 +名。
～的姿势不大好｜怎么没有～的地方？｜你每天～的时间不要太长
d）可用在表示愿望或表示准许的助动词之后。
我不想～｜他当然愿意～｜这里不许～
2. 乘；搭。可带‘了、着、过’，可带名词宾语。
～火车｜～小汽车｜～了三个小时｜～着小吉普来到工地｜我还没～过轮船
a）坐+名（处所）。
～马车｜～飞机｜～轿子
b）坐+名（施事）。
这辆车可以～十来个人｜大客机可以～三百多人
c）坐 +在 。后加表示处所的成分。
～在前排｜～在飞机上｜～在长途汽车上
d）可用在表示愿望或表示准许的助动词之后。
这种车太慢，我不想～｜他不喜欢～这种大轿车｜你的月票只准～汽车，不准～地铁
3. 把锅、壶等放在炉子上。可带‘了、着、过’。可带名词宾语。
～了一壶开水｜～着一锅鸡汤｜他就没帮我～过一壶开水
a）坐 +名（工具）。
～大锅｜～水壶｜～汤盆
b）坐 +名（处所）。
～炉子上｜～火上
c）坐 +在 。后加表示处所的成分。
～在炉子上｜～在火上
4. 瓜果等植物结果实，可带少数名词宾语。可带‘了、着、过’。
～果儿 ｜～瓜｜～了几个果儿 ｜～着不少果儿 ｜这棵树就没～过果儿
动结 坐//住 坐//稳 坐//直 坐//久
坐得（不）了（liǎo） 有（无）能力：我爱晕车，坐不了长途汽车｜飞机你坐得了吗？
动趋 坐//上 咱们还坐得上这趟车吗？
坐得（不）起 有（没有）能力支付：一张飞机票要两千多元，我可坐不起｜这种豪华车谁坐得起？
坐起来 怎么又坐起开水来？
坐//到 ～到广州｜～到半夜
〔名〕指坐位。也写作‘座’。常用于口语，常儿 化。
这里有～儿 ｜把～儿 让给老人
作为 zuòwéi
〔动〕1. 当做。必带名词宾语。
～罢论｜暂不～定论｜我的专业是古典文学，音乐只是～一种业余爱好
2. 就人的某种身份或事物的某种性质来说。必带名词宾语。没有否定式。
a）泛论一般情况时，‘作为…’用于句首，后面借用‘作为’的宾语做主语，不重复。
～一个青年，当然应该有远大的理想｜～领导，就要以身作则｜～观念形态的文学作品，都是一定的社会生活在人头脑里的反映
b）特指某种情况时，主语（人称代词或人名为多）不能省，多出现在‘作为…’后，也可以在‘作为’前。
～业务部门的领导人，我有责任把生产搞上去｜你～一个国家干部，应当爱护国家财产｜～艺术品，石雕、木雕、牙雕各有特色，难分高低
但主语与‘作为’的宾语不是同一事物时，主语不能在‘作为’前。
～一种假设，你当然也可以这么说｜～他的个人爱好，别人用不着去干涉
做 zuò
〔动〕1. 制造；制作。可带‘了、着、过’，可重叠。可带名词宾语。
～双布鞋｜～了一对沙发｜饭菜我都～好了｜衣服让他～坏了，太瘦了
2. 从事某种工作或活动；写作。可带‘了、着、过’。可带名词宾语。
～工作｜～文章｜～了一首诗｜这个报告～得很好｜把工作～深入一些
3. 充当；担任；用做。可带‘了、过’，可重叠。可带名词宾语或兼语。
只有先～群众的学生，然后才能～群众的先生｜～母亲的怎么能不为儿 女操心呢！｜售货员、采购员他都～过｜拜你们～老师｜选他～代表｜那间屋子现在～了库房｜这笔钱～什么用？
动趋 做//出 必带宾语：做出两道题
做//出来 做出来两道题｜做出两道题来｜几个题全做出来了
做起来 说起来容易，做起来难｜他也做起诗来了
做//到 说到就要做到
注意 ‘做’和‘作’二者在普通话的语音里已经没有区别。习惯上，具体东西的制造一般写成‘做’，如‘做桌子，做衣服，做文章’；抽象一点的、书面语色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成‘作’，如‘作罢，作废，作对，作怪，作乱，作价，作曲，作文，作战，装模作样，认贼作父’。