本期教育完全是美国式的教育：凡关于教育制度、教学方法、教育思潮以及垄断教育权的教育人物，没有一处不是美国式的。故本期教育与前期显然不同之点，由美国式的替代了日本式的，或由全资本主义化的替代了半资本主义化的。
在前期，留日学生归国的很多，他们对于辛亥革命不无劳绩，因政治势力的优越遂掌握了教育全权，自小学以至大学，所有重要教职差不多全被他们把持，而以教育部为总机关。到了本期，留美学生归国日多了，他们所学似较进步，乘着时代趋势的机会，不知不觉所有教育权就很快地移转到他们手中了。还有从前留日学生为预防落伍起见，特别跑到欧美游历一趟，受点西洋的洗礼了回来再争教席的也很多。
民国时期的留日学生
关于教育制度方面，有壬戌学制。此学制的系统及教育标准，无一不是美国化，改造者所认为最得意的一部分如中学三三制，完全是从美国抄来的。关于教学法方面，国人所最热心仿效的，有设计教学法及道尔顿实验室制。前者创于美人克伯屈教授，在民国十五年曾聘他来华讲演了的；后者创于美人伯克赫斯特女士，在民国十四年也聘请她来华讲演了的。关于科学的研究，在民国十一年，有推士来华指导，遂成立各种自然科学研究的团体；在十二年有麦柯尔来华指导，遂制成各种测验量表。这两人也是美国教育专家。本期的教育思潮则以平民主义为代表，而美人杜威博士更被中国人尊重。杜威自民国八年五月抵上海，在中国过了二年零两个月的生活，走遍十一行省，讲演稿多至十几种，对于教育革新的言论，给中国人士以强烈的兴奋。在本期七八年中，“教育即生活，学校即社会”两句口号，简直成了全国教育界上的家常便饭。由此看来，本期的教育，完全美国化了，其中杜威学说的影响最大。
胡适像
杜威的平民主义教育思想是以美国的民主政治为背景。这种政治以“机会均等，自由竞争”为原则，是资本主义的政治原则。此项原则，应用到教育方面，则有个性发展、自由活动等主义产生。中国民族，素来只有个性而无群性，个人的生活除对国家尽纳税一种义务外，是极其自由的。只是束缚于旧礼教范围之内，相习日久，自然养成一种呆板的不自然的态度。自平民主义的思想传入国内以来，加以国内一二先觉之士大声疾呼地一提倡，对于数千年支配民族习惯的旧礼教施以猛烈的攻击；于是一班青年如抉开了藩笼一般，不觉大为活跃起来，尽量向个性方面发展，自由方面活动。个性发展到了极点，更无团体协作的精神；自由活动到了极点，更无遵守纪律的习惯。于是自“五四”运动以后，全国学校，风潮屡起，没有一年不发生，而以民国十一年为最烈。学潮之起，有为内政的，有为外交的，性质种种不一，但为反对学校当局，反对考试的常居多数。每一学潮之起，少则半月，多则数月才告平息，往往以罢课作武器，于是罢课视为常事。
“三一八”示威群众与军警相峙
本期学潮之中，除了学生罢课以外，教员罢教之事也屡不一见。年来以内战迭起，政局变动无常，国家收入尽为军费之用，致教育经费一欠再欠，几至于不能维持生活。学校教职员为生计所迫，或另有作用，于是以罢教为索薪的武器，罢教也视为常事了。本期罢教的运动，萌芽于民国八年的末月，到十年、十一年两年运动最烈。此项运动起于北京，波及于全国。到十三年以后，教育经费愈陷困窘，一般教职员且更以怠工为手段，于是全国学校皆陷于不生不死的状态之中。刘薰宇于民国十六年一月，在《教育杂志》上，论“中国教育的危机”，有一段话形容得很好：
现在中国的学校，只是好像几个逃荒的难民，住在一所墙壁破漏的房子中间一样。外面是谁也可以甩一块瓦或伸支手进去的，里面是谁也预备着各走生路，不过暂时蹲在一处。（第十九卷第一号）
学生罢课，教职员罢工，自“五四”以后，简直是年年皆有，省省不虚。政局愈弄愈坏，教育经费愈欠愈多，教育界愈过愈穷，全国教育差不多到了破产的境地，公然到最后降下了一道催命符。这道催命符，就是民国十五年的“三一八”惨案。
中国自“五四”运动以来，城市方面遂发生两种相冲突的思想：当初新旧文学之争，后来演成左倾与复古之争。在“五四”运动的前后，陈、胡诸人提倡文学革命，主张以白话文代替文言文，一班青年莫不感受影响。自此以后，新文学运动与思想革命及教育的平民主义等等运动打成一片。在十一年以前，因此项运动的气焰万丈，全国差不多披风而靡。但自十二年以后，新文学革命虽告成功，而平民主义的弱点日益暴露，于是代表半封建思想的国家主义派应运而生；在十三、十四两年中间，因国家屡受帝国主义压迫的反应，而国家主义思想在教育界上简直有夺取平民主义而代之的趋势。但是国内政治日坏，帝国主义的压迫愈烈，不久之间，新旧两种思想各图发展，于是冲突愈不可避免。代表新的平民主义，一部分渐渐走向“左”倾的社会主义的路线上了；代表旧的国家主义，一部分渐渐走向复古的路线上了。这个时候，北京政府段祺瑞以奉系军阀被推为执政，教育当局提倡古典文学，主张恢复读经，禁止学校教科书采用国语，干涉学生爱国运动，反对教育界上的种种革新运动。一手捧经，一手执刀，打算与方兴未艾的社会主义思想相周旋，这个冲突一定是不可避免。民国十五年三月十八日遂发生执政府流血大惨案，青年学生以及民众被执政府的卫队枪杀了三十余人，受伤加倍。政府自己枪杀学生如此之多，总算是空前未有，不久，政府无形瓦解，本期的教育也由此告一结束了。
本章参考书举要
（1）《甲寅杂志》
（2）《东方杂志》
（3）当时京津各种新闻
（4）其他同前